02. Теория и методика обучения и воспитания
НЕОБХОДИМОСТЬ РАЗВИТИЯ ПРОСТРАНСТВЕННОГО ВООБРАЖЕНИЯ У СТУДЕНТОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ НАЧЕРТАТЕЛЬНОЙ ГЕОМЕТРИИ
24.01.2026
7
ТИПИЧНЫЕ ОШИБКИ НАЧИНАЮЩИХ ПРОГРАММИСТОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ЯЗЫКА C++ И СТРАТЕГИИ ИХ УСТРАНЕНИЯ
23.01.2026
10
ASSESSING ORGANIZATIONAL AND PEDAGOGICAL CONDITIONS FOR TEACHING COMPUTER GRAPHICS TO IPF STUDENTS AT BNTU
18.01.2026
26
METHODOLOGICAL AND PRACTICAL ASPECTS OF APPLYING ARTIFICIAL INTELLIGENCE TECHNOLOGIES IN EDUCATION
16.01.2026
38
ВЗАИМОСВЯЗЬ МЕЖДУ ЗНАНИЯМИ И ПРОБЛЕМАМИ РЕАЛЬНОГО МИРА – 15 ПРАКТИЧЕСКИХ СИТУАЦИЙ В ШКОЛЬНОМ КУРСЕ ХИМИИ ПО ТЕМЕ «АЗОТ И СЕРА»
29.12.2025
48
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА ДЛЯ ПОДДЕРЖКИ РЕШЕНИЯ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ЗАДАЧ: ВОЗМОЖНОСТИ И РИСКИ
28.12.2025
47
ЦИФРОВЫЕ СИМУЛЯЦИИ ХИМИЧЕСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТА: ВОЗМОЖНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ В КУРСЕ ОБЩЕЙ И НЕОРГАНИЧЕСКОЙ ХИМИИ
19.12.2025
71
ГОТОВНОСТЬ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ БЛОГОВ В ОБУЧЕНИИ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ
30.11.2025
55
ENGLISH FOR SPECIFIC PURPOSES IN TRANSPORT EDUCATION
30.11.2025
71
ПРЕОДОЛЕНИЕ „ЧТЕНИЯ ПОНАРОШКУ“: КАК ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ РАЗВИВАЮТ ПОНИМАНИЕ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
28.11.2025
71
МОТИВАЦИЯ ШКОЛЬНИКОВ К ИЗУЧЕНИЮ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА ДОМА: МЕТОД ПЕРЕВЁРНУТОГО КЛАССА
26.11.2025
67
РАЗВИТИЕ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ БИОХИМИИ НА ОСНОВЕ ИННОВАЦИОННЫХ ПОДХОДОВ
22.11.2025
86
ПРИМЕНЕНИЕ СТОРИТЕЛЛИНГА НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
17.11.2025
102
ЦИФРОВОЕ ЧТЕНИЕ КАК ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ ПОНИМАНИЯ ТЕКСТА В ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
09.11.2025
118