магистр, старший преподаватель Международной образовательной корпорации, 050043, Республика Казахстан, г. Алматы, ул. К. Рыскулбекова, 28
АННОТАЦИЯ
В статье рассматривается разработка структуры ИКТ-компетенции и ее реализация в учебно-методическом процессе среднего профессионального образования.
ABSTRACT
The development of ICT structure competence and its realization in educational and methodical process of secondary professional education is considered in this article.
1. Анеликова Л.А. Лабораторные работы по Excel. – М.: Солон-пресс, 2007. – 128 с.
2. Галыгина Л.В. Изучение информационных и коммуникационных технологий в профильных курсах информатики: дис. … канд. пед. наук: 13.00.02./ Л.В. Галыгина. – М, 2001. – 148 с.
3. Долгова Л.М. Формирование ключевых компетенций // Тезисы доклада конференции «Введение в современные социальные проблемы» / Л.М. Долгова. – М., 2001. – С. 45–46.
4. Куликова Н.Ю. Информационные коммуникационные технологии как средство повышения профессионального мастерства преподавателей специальных дисциплин / Н.Ю. Куликова // Вестник РУДН. Серия «Информатизация образования». – 2008. – № 1. – С. 27–33.
5. Михеева Е.В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности: Учеб. пособие для сред. проф. образования. – 4-е изд. / Е.В. Михеева. – М.: Издательский центр «Академия», 2006. – 256 с.
6. Наби Ы.А., Шапрова Г.Г., Буганова С.Н. Модель инновационной деятельности субъектов образовательного процесса // Личность, семья и общество: Вопросы педагогики и психологии. – 2016. – № 63. – С. 41–47.
7. Отарбаев Ж.О., Кобенкулова Ж.Т. Педагогические основы формирования информационно-коммуникационной компетенции студентов колледжей // Известия вузов Кыргызстан. – 2014. – № 8. – С. 217–218.
8. Равен Дж. Компетентность в современном обществе. Выявление, развитие и реализация /Дж. Равен. – М., 2002. – 106 с.