Речевые компоненты содержания обучения чтению англоязычной периодики

Speech components of teaching content of english periodicals reading

Глушко Т.В.

28.09.2014 3131

№ 8-9 (8)

02. Теория и методика обучения и воспитания

Цитировать:

Глушко Т.В. Речевые компоненты содержания обучения чтению англоязычной периодики // Universum: психология и образование : электрон. научн. журн. 2014. № 8-9 (8). URL: https://7universum.com/ru/psy/archive/item/1576 (дата обращения: 21.08.2026).

Прочитать статью:

Keywords: speech skills; language guess; standard and expressive vocabulary; components of the content

АННОТАЦИЯ

В статье рассматривается выбранная нами форма систематизации употребления стандартной и экспрессивной лексики в постепенно усложняющихся учебно-речевых действиях и развитие умений изучающего по ознакомительному, просмотровому чтению англоязычных газетных текстов, что обеспечивает решение познавательных и профессиональных запросов.

ABSTRACT

In the article is examined the chosen form of systematization of using of the standard and expressive vocabulary in the gradually complicating educational-speech activities and the skills developing of the studying, familiarizing, reviewing reading of English newspaper texts and this is provided the solving cognitive and professional inquiries.

Список литературы

1.   Артемов В.А. Психология обучения иностранным языкам / В.А. Артемов. М., 1969. — 279 с.
2.   Берман И.М. Методика обучения английскому языку в неязыковых вузах / И.М. Берман. М.: Высш. шк., 1970. — 230 с.
3.   Богоявленский Д.Н. Психология усвоения знаний в школе / Д.Н. Богоявленский, Н.А. Менчинская. М.: АПН РСФСР, 1959. — 347 с.
4.   Бухбиндер В.А. Работа над лексикой / В.А. Бухбиндер. К., 1986. — 336 с.
5.   Гаражкина Г.А. Обучение чтению оригинальных иноязычных текстов на 1 курсе неязыкового вуза на основе использования догадки (на материале немецкого языка): Автореф. дис. … канд. пед. наук: спец. 13.00.02 «Теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки)» / Г.А. Гаражкина. Л., 1984. — 23 с.
6.   Гурвич П.Б. Основы обучения устной речи на языковых ф-тах: [курс лекций в 2-х ч.] / П.Б. Гурвич. Владимир, — 1974. — Ч. 2. — 176 с.
7.   Колкова М.К. Обучение контекстуальной догадке о значении слова при чтении иноязычных текстов (в неязыковом вузе): Автореф. дис. … канд. пед. наук: спец. 13.00.02 «Теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки)» / М.К. Колкова. Л., 1973. — 25 с.
8.   Комков И.Ф. Методика преподавания иностранных языков / И.Ф. Комков. Минск: «Вышейшая школа», 1979. — 352 с.
9.   Крупник К.И. Понимание текстов, содержащих неизученную лексику, при самостоятельном чтении / К. И. Крупник // Иностранные языки в школе. — 1966. — № 6. — С. 22—28.
10.   Мартинова Р.Ю. Цілісна загальнодидактична модель змісту навчання іноземних мов: [монографія] Р.Ю. Мартинова. К.: Вища школа, 2004. — 454 с.
11.   Плахотник В.М. Взаимосвязь устной и письменной речи: Очерки методики обучения устной речи на иностранных языках / В.М. Плахотник // Иностранные языки в школе. — 1993. — № 3. — С. 50—56.
12.   Розов О.А. Методика обучения беспереводному чтению на иностранном языке в 5—8 кл. средней школы. Владимир, 1971. — 187 с.
13.   Талызина Н.Д. Управление процессом усвоения знаний / Н.Д. Талызина. М., 1984. — 344 с.
14.   Фоломкина С.К. Обучение чтению на иностранном языке в неязыковом вузе / С.К. Фоломкина. М.: Высшая школа, 1987. — 207 с.
15.   Шатилов С.Ф. Методика обучения иностранным языкам в средней школе / С.Ф. Шатилов. М., 1986. — 221 с.