06. Теория и методика профессионального образования
ПЕРСОНАЛИИ В ПСИХОЛОГИИ КАК ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ КОД: КОНЦЕПЦИЯ ЭПОНИМИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ В ВЫСШЕМ ПСИХОЛОГИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ
30.03.2026
89
ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ КАК ЗАМЕНА ПРЕПОДАВАТЕЛЯ: ПЕРСОНАЛИЗИРОВАННЫЕ СИСТЕМЫ ОБУЧЕНИЯ И ТРАНСФОРМАЦИЯ РОЛИ ВУЗА
06.03.2026
143
РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА СТУДЕНТА В ПЕРИОД АКАДЕМИЧЕСКОЙ МОБИЛЬНОСТИ В КАЗАХСКОЙ НАЦИОНАЛЬНОЙ АКАДЕМИИ ХОРЕОГРАФИИ
04.03.2026
131
ЦИФРОВАЯ ДИДАКТИКА В УСЛОВИЯХ МНОГОЯЗЫЧИЯ: ПОДХОДЫ К АДАПТАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СИСТЕМ РОССИИ И ЦЕНТРАЛЬНОЙ АЗИИ
19.11.2025
151
ИНТЕГРАЦИЯ ВИДЕОКОНТЕНТА В ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ КАК СПОСОБА РАЗВИТИЯ ЯЗЫКОВЫХ НАВЫКОВ
03.11.2025
281
РАЗВИТИЕ ИНТЕРЕСА К АРХИТЕКТУРНОЙ РЕСТАВРАЦИИ СРЕДИ ШКОЛЬНИКОВ: ПРОФОРИЕНТАЦИОННЫЙ ОПЫТ ИРНИТУ
28.08.2025
190
ПРОБЛЕМЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЗИКИ И ОБЩЕТЕХНИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН В РАМКАХ СРЕДНЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
20.07.2025
198
ГЛОБАЛЬНОЕ И ЛОКАЛЬНОЕ В УНИВЕРСИТЕТСКОМ ОБРАЗОВАНИИ
19.05.2025
179
К ВОПРОСУ О ТЕХНОЛОГИЯХ НАСТАВНИЧЕСТВА НАЧИНАЮЩИХ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ МЕДИЦИНСКОГО КОЛЛЕДЖА
17.05.2025
263
ПРОФОРИЕНТАЦИЯ В ИНКЛЮЗИВНОМ КОНТЕКСТЕ: РАЦИОНАЛЬНЫЕ ПОДХОДЫ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ И ТРУДОУСТРОЙСТВУ ИНВАЛИДОВ
21.02.2025
848