06. Теория и методика профессионального образования
УЧЕБНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС КАЗАХСКОЙ НАЦИОНАЛЬНОЙ АКАДЕМИИ ХОРЕОГРАФИИ В УСЛОВИЯХ АКАДЕМИЧЕСКОЙ МОБИЛЬНОСТИ: РЕФЛЕКСИЯ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ
24.05.2026
138
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПЕДАГОГА И УЧЕНИКА В РАМКАХ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МУЗЫКАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
01.04.2026
158
ПЕРСОНАЛИИ В ПСИХОЛОГИИ КАК ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ КОД: КОНЦЕПЦИЯ ЭПОНИМИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ В ВЫСШЕМ ПСИХОЛОГИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ
30.03.2026
182
РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА СТУДЕНТА В ПЕРИОД АКАДЕМИЧЕСКОЙ МОБИЛЬНОСТИ В КАЗАХСКОЙ НАЦИОНАЛЬНОЙ АКАДЕМИИ ХОРЕОГРАФИИ
04.03.2026
207
ЦИФРОВАЯ ДИДАКТИКА В УСЛОВИЯХ МНОГОЯЗЫЧИЯ: ПОДХОДЫ К АДАПТАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СИСТЕМ РОССИИ И ЦЕНТРАЛЬНОЙ АЗИИ
19.11.2025
224
ИНТЕГРАЦИЯ ВИДЕОКОНТЕНТА В ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ КАК СПОСОБА РАЗВИТИЯ ЯЗЫКОВЫХ НАВЫКОВ
03.11.2025
380
РАЗВИТИЕ ИНТЕРЕСА К АРХИТЕКТУРНОЙ РЕСТАВРАЦИИ СРЕДИ ШКОЛЬНИКОВ: ПРОФОРИЕНТАЦИОННЫЙ ОПЫТ ИРНИТУ
28.08.2025
252
ПРОБЛЕМЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЗИКИ И ОБЩЕТЕХНИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН В РАМКАХ СРЕДНЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
20.07.2025
284
ГЛОБАЛЬНОЕ И ЛОКАЛЬНОЕ В УНИВЕРСИТЕТСКОМ ОБРАЗОВАНИИ
19.05.2025
242
К ВОПРОСУ О ТЕХНОЛОГИЯХ НАСТАВНИЧЕСТВА НАЧИНАЮЩИХ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ МЕДИЦИНСКОГО КОЛЛЕДЖА
17.05.2025
339
ПРОФОРИЕНТАЦИЯ В ИНКЛЮЗИВНОМ КОНТЕКСТЕ: РАЦИОНАЛЬНЫЕ ПОДХОДЫ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ И ТРУДОУСТРОЙСТВУ ИНВАЛИДОВ
21.02.2025
973
ФОРМИРОВАНИЕ СОВМЕСТНОЙ РАБОТЫ ПО МЕТОДИКЕ «INSERT» ПРИ ПРЕПОДАВАНИИ ТЕМЫ «ФИЗИКО-ХИМИЧЕСКИЕ ИЗМЕНЕНИЯ»
04.01.2025
527