Проблема формирования позитивного отношения к науке у студентов экономического университета

Problem of the formation of positive attitude to science among the university of economics’ students

Гордеева И.В.

28.09.2014 2273

№ 8-9 (8)

06. Теория и методика профессионального образования

Цитировать:

Гордеева И.В. Проблема формирования позитивного отношения к науке у студентов экономического университета // Universum: психология и образование : электрон. научн. журн. 2014. № 8-9 (8). URL: https://7universum.com/ru/psy/archive/item/1580 (дата обращения: 24.04.2024).

Прочитать статью:

Keywords: innovative thinking; interest in science; modernization of Russian economy; research activity

АННОТАЦИЯ

В статье рассматривается проблема стимулирования интереса к науке и научной деятельности у студентов экономических специальностей. Обращается внимание на актуальность данной темы в связи с необходимостью создания в России альянса науки и бизнеса. Для решения задачи формирования инновационного мышления у будущих отечественных предпринимателей могут быть использованы разнообразные интерактивные технологии, позволяющие создать позитивный образ науки у современных российских студентов.

ABSTRACT

The problem of stimulating of interest in science and research activity among students of economic specialties is studied in this article. A special attention is paid on the relevance of this subject because of necessity to create a Russian alliance of science and business. To solve the problem of innovative thinking formation for the future native businessmen, a variety of interactive technologies can be used, that help to create a positive image of science for modern Russian students.

Список литературы:

1.   Бортник Б.И., Стожко Н.Ю. Проектирование инновационного процесса естественно-научной подготовки в экономическом вузе // Известия УрГЭУ. — 2013. — № 5 (49). — С. 113—118.
2.   Валиева О.В. Наука и бизнес: стратегический альянс // ЭКО. — 2007. — № 8. — С. 41—60.
3.   Володарская Е. Студенчество и наука: анализ социальных представлений // Высшее образование в России. — 2006. — № 2. — С. 90—95.
4.   Володарская Е. Ученые в современном российском обществе // Высшее образование в России. — 2004. — № 4. — С. 12—130.
5.   Иванов В.В. Перспективный технологический уклад: возможности, риски, угрозы // Экономические стратегии. — 2013. — № 4. — С. 6—9.
6.   Лаптев В., Писарева С. Подготовка кадров науки: стратегические ориентиры // Высшее образование в России. — 2006. — № 4. — С. 86—90.
7.   Наука в России. От настоящего к будущему / под ред. В.С. Арутюнова и др. М.: ЛИБРОКОМ, 2009. — 512 с.
8.   Попков В.А., Коржуев А.В. Теория и практика высшего профессионального образования: Учеб. пособие для системы доп. пед. образования. М.: Академический проект, 2010. — 342 с.

Информация об авторах