Профессиональная культура учителя музыки в контексте актуальных проблем высшего образования

Professional culture of the music teacher in the context of burning problems of higher education

Хайбуллина Р.Ф.

12.01.2015 2222

№ 1 (12)

06. Теория и методика профессионального образования

Цитировать:

Хайбуллина Р.Ф. Профессиональная культура учителя музыки в контексте актуальных проблем высшего образования // Universum: психология и образование : электрон. научн. журн. 2014. № 1 (12). URL: https://7universum.com/ru/psy/archive/item/1857 (дата обращения: 21.11.2024).

Прочитать статью:

Keywords: musical teacher, professional culture, professional experience, musical and pedagogical activity, completeness

АННОТАЦИЯ

В статье профессиональная культура учителя музыки рассматривается как феномен полиаспектной интеграции педагогики и музыкального искусства. Приводится характеристика данного явления как содержательного контекста профессионального опыта в области музыкально-педагогической деятельности.

ABSTRACT

In the article professional culture of the music teacher is considered as a phenomenon of polyaspectual integration of pedagogy and music art. The characteristic of this phenomenon as a meaningful context of professional experience in the field of musical and pedagogical activities is presented.

Список литературы:

1.   Бенин В.Л. Педагогическая культурология: Курс лекций. — Уфа: Изд-во БГПУ, 2004. — 515 с.
2.   Гайсина Г.И. Культурологический подход в педагогическом исследовании: монография. — Уфа: Вагант, 2007. — 304 с.
3.   Гершунский Б.С. Философия образования для XXI века: учеб. пособие для самообразования. — М.: Педагогическое общество России, 2002. — 512 с.
4.   Зимняя И.А. Общая культура и социально-профессиональная компетентность человека / [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.eidos.ru/journal/2006/0504.htm (дата обращения: 19.07.2014).
5.   Иванова Е.О. Компетентностный подход в соотношении со знаниево-ориентированным и культурологическим / [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://webcashe.googlecontent.com/search?q=cashe:4Vpz2oWQyQ4J: www.eidos.ru/ (дата обращения: 13.10.2010).
6.   Национальная энциклопедическая служба / [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://vocabulary.ru/dictionary/850/word/professionalnyi (дата обращения: 10.08.2014).
7.   Новиков А.М. Методология образования. — М.: Эгвес, 2006. — 448 с.
8.   Педагогический словарь: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. — М.: Издательский центр «Академия», 2008. — 352 с.
9.   Сохор А.Н. Социология и музыкальная культура // Вопросы социологии и эстетики музыки: сб. ст. — Л.: Советский композитор, Ленинградское отд., 1980. — С. 10—119.
10.   Тугай М.В., Тягунова О.А. Целое и целостность // Инновационные методы и средства оценки качества образования: тез. докл. 4-й науч.-методической конф. — М., 2006. — С. 299—303.

Информация об авторах

Хайбуллина Рашида Файзеловна

старший преподаватель кафедры музыкальных инструментов и музыкально-компьютерных технологий Башкирского государственного педагогического университета им. М. Акмуллы, РФ, г. Уфа

Haybullina Rashida

Senior Lecturer of Musical Instruments and Musical Computer Technologies Chair, Bashkiria State Pedagogical University named after M. Akmulla, Ufa, Russia