К вопросу формирования профессиональной направленности личности у студентов технического профиля

On the question of the formation of engineering students’ professional personality orientation

Омельченко С.В. Прохоров А.В.

07.06.2014 2697

№ 5-6 (6)

06. Теория и методика профессионального образования

Цитировать:

Омельченко С.В., Прохоров А.В. К вопросу формирования профессиональной направленности личности у студентов технического профиля // Universum: психология и образование : электрон. научн. журн. 2014. № 5-6 (6). URL: https://7universum.com/ru/psy/archive/item/1375 (дата обращения: 05.12.2025).

Прочитать статью:

Keywords: professional orientation, motivation, cognitive interest, intersubject communications

АННОТАЦИЯ

В статье рассматриваются вопросы формирования профессиональной направленности личности студентов технических специальностей с психологических позиций. Проводится анализ отдельных компонентов, формирующих профессиональную направленность личности студента колледжа, с точки зрения мотивационных и познавательных категорий и их влияния на уровень профессионального и творческого развития.

ABSTRACT

The article deals with questions concerning the formation of engineering students’ professional personality orientation from the psychological point of view. Special components forming this personality orientation are analyzed according to conative-cognitive categories and their influence on the level of professional and creative development.

Список литературы:

1.   Архангельский С.И. Учебный процесс в высшей школе, его закономерности и методы: учебно-методическое пособие. ― М.: Высшая школа, 1980. ― 368 с.
2.   Днепров С.А. Педагогика в терминах и понятиях: пособие-справочник для самообразования / С.А. Днепров, В.М. Кадневский. ― Омск: Издательство ОмГУ, 2006. ―
191 с.
3.   Ожегов С.И. Словарь русского языка. ― М.: Русский язык, 1987. ― 750 с.
4.   Педагогика: Большая современная энциклопедия / Сост. Е.С. Рапацевич. ― Мн.: Современное слово, 2005. ― 720 с.
5.   Педагогика профессионального образования / Под. ред. В.А. Сластенина. ― М.: Издательский центр «Академия», 2004. ― 368 с.
6.   Щукина Г.И. Проблемы познавательного интереса в педагогике. ― М.: Политиздат, 1971. ― 351 с.

Информация об авторах

Омельченко Светлана Владимировна

кандидат педагогических наук, Южно-Уральский государственный университет, Россия, г. Челябинск

Omelchenko Svetlana

Candidate of Pedagogic Sciences, National Research South Ural State University, Chelyabinsk, Russia

Прохоров Александр Владимирович

канд. техн. наук, доцент, заведующий кафедрой Современных образовательных технологий ФГАОУ ВО «Южно-Уральский государственный университет (национальный исследовательский университет)», специальность 13.00.08, РФ, г. Челябинск

Prokhorov Alexander

Candidate of Technical Sciences, Associate Professor, Head of Modern Educational Technologies Chair, FSAEI HE “South Ural State University (National Research University)”, Major 13.00.08, Russia, Chelyabinsk