канд. пед. наук, ассистент кафедры педагогики и образовательных технологий Высшей школы педагогики ФГАОУ ВПО «Балтийский федеральный университет им. И. Канта», Россия, г. Калининград
Состав и структура дидактических умений по применению сетевого интерактивного средства обучения
АННОТАЦИЯ
В статье дано понятие о сетевом интерактивном средстве обучения, представление о подготовке будущих учителей с применением данного средства обучения. Показаны необходимые дидактические умения для применения сетевого интерактивного средства обучения в учебном процессе.
ABSTRACT
The article presents a summary of the network interactive training aids, the introduction of training of future teachers with using of this means of teaching. The necessary didactical skills for application of a network of interactive training aids in the process of study are shown.
Список литературы:
1. Бульвинская О.И. Формирование дидактических умений у студентов педагогических университетов Украины: Дис. … канд. пед. наук. — Киев, 1998. — 185 с.
2. Денисова И.А. Облачные сервисы в образовании / [Электронный ресурс]. — Режим доступа. — URL: http://www.nauteh-journal.ru/index.php/ru/--gn12-09/687-a (дата обращения: 24.06.2015).
3. Кузьмин С.В. Формирование у будущих педагогов дидактических умений по применению сетевого интерактивного средства обучения: Дис. ... канд. пед. наук. — Калининград, 2014. — 211 с.
4. Платонов К.К. Вопросы психологии труда. — М.: Медицина, 1970. — 264 с.
5. Профессиональный стандарт педагога / [Электронный ресурс]. — Режим доступа. — URL: http://минобрнауки.рф/документы/3071 (дата обращения: 22.07.2015).
6. Фролов И.Н., Егоров А.И. Методология применения современных технических средств обучения: учебно-методическое пособие / [Электронный ресурс]. — Режим доступа. — URL: http://www.rae.ru/monographs/42 (дата обращения: 15.07.2015).