03. Коррекционная педагогика
ИННОВАЦИОННАЯ МОДЕЛЬ РАЗВИТИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ПРИЧИННОСТИ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ И НОРМАЛЬНЫМ РАЗВИТИЕМ
16.02.2026
9
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПЕСОЧНОЙ ТЕРАПИИ В КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЙ РАБОТЕ С ДЕТЬМИ С ОВЗ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
18.09.2025
203
МЕТОДИКА ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ДЕТЕЙ С ДИЗАРТРИЕЙ В ИНКЛЮЗИВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ
05.09.2025
204
ДИЗАЙН ДЛЯ ВСЕХ ЧУВСТВ: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ЦВЕТОВОГО И ТАКТИЛЬНОГО ОФОРМЛЕНИЯ В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ С ОВЗ
27.07.2025
122
МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В КОРРЕКЦИОННОЙ ПЕДАГОГИКЕ: ОПЫТ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ С ОВЗ НА ПРИМЕРЕ ДОМБРЫ
17.03.2025
312
АКВАТЕРАПИЯ КАК ИГРОВАЯ ТЕХНОЛОГИЯ В КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЙ РАБОТЕ ИНСТРУКТОРА ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ С ДЕТЬМИ С ОВЗ
19.01.2025
246
О ПРОБЛЕМЕ КОРРЕКЦИИ НАРУШЕНИЯ ФОНЕМАТИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ У ДЕТЕЙ С ДИЗАРТРИЕЙ ПОСРЕДСТВОМ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
28.12.2024
281
ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ В ИНКЛЮЗИВНОМ ОБРАЗОВАНИИ
28.09.2024
580
SPECIFICS OF THE FORMATION OF VERB VOCABULARY IN CHILDREN WITH GENERAL UNDERDEVELOPMENT OF SPEEC
28.03.2024
409
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ В РАБОТЕ ЛОГОПЕДА В УСЛОВИЯХ СОЦИАЛЬНО-РЕАБИЛИТАЦИОННОГО ЦЕНТРА ДЛЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ
25.02.2024
427
К ВОПРОСУ ОБ ОБУЧЕНИИ И ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ В УСЛОВИЯХ МАССОВОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ
12.01.2024
448
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ В ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЕ С ДЕТЬМИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ
07.12.2023
317
АЛЬТЕРНАТИВНАЯ КОММУНИКАЦИЯ, КАК СТИМУЛ ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ ФУНКЦИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ
02.10.2023
436
ОСОБЕННОСТИ РАБОТЫ С ДОШКОЛЬНИКАМИ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ. ФОРМИРОВАНИЕ ПРОГНОСТИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ
03.08.2023
945
РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ С ОСОБЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ ЧЕРЕЗ ИСКУССТВО
19.03.2023
312