К вопросу изучения алалии как дизонтогенеза речевого развития

АННОТАЦИЯ

Эта статья посвящена проблеме изучения алалии как дизонтогенеза речевого развития. Приведены классификации алалии разных авторов с точки зрения различных подходов (клинического, психолингвистического, психологического). В статье рассмотрены характеристики моторной алалии, описана структура дефекта. Охарактеризованы нарушения речевого и неречевого развития. В речевом развитии детей с алалией преобладают языковые нарушения. Они проявляются в нарушении процесса порождения высказывания, однако смысловая сторона остается относительно сохранной. Для алалии характерны такие неречевые нарушения, как неврологическая симптоматика: оральная апраксия, минимальная мозговая дисфункция. Часто присутствует речевой негативизм. У детей с алалией могут наблюдаться признаки задержки формирования психических процессов в разной степени выраженности. Деформируются черты личности: дети часто обидчивы, замкнуты, иногда агрессивны.

В данной статье подробно рассмотрены уровни (этапы) алалии, выделенные Н.Н. Трауготт и Р.Е. Левиной, и их характеристики. Выделены чёткие отличия речи ребёнка с алалией от речи ребенка в онтогенезе. Алалия как системное нарушение речи требует тщательной коррекционной работы на всех этапах развития речи ребенка. Коррекционная работа с алаликами требует комплексного подхода и участия специалистов педагогического и медицинского профилей.

ABSTRACT

The article is devoted to the study of alalia. Alalia is complex disorder of speech development. The classifications of alalia of different authors from the perspective of different approaches (clinical, psycholinguistic and psychological ) is considered. There is characteristic of alalia, description of the defect structure in this article. Different disorders of verbal and nonverbal development are considered. The language disorders prevail in speech disorder of children with alalia. The process of generation of the utterance is violated but semantic component comparatively remain. There are neurologic symptoms – oral apraxia, minimal cerebral disfunction there. It is reluctance to talk. The delay of formation of psychology functions in different level can be observed in children with alalia. Their personalities are changing. The children are touchy, aggressive.

N. Traugott and R. Levina described characteristic of levels of alalia which we reviewed in detail. It is described difference of speech of children with alalia and speech of children with normal development. Alalia is very difficult speech disorders and it is needed special corrective work for all stages of speech development of children. The corrective work must be realized with medical and pedagogical specialists.