03. Коррекционная педагогика
ИССЛЕДОВАНИЯ МУЛЬТИПЛИКАЦИИ В ПЕДАГОГИКЕ И ПСИХОЛОГИИ: ОТ ВОСПРИЯТИЯ ДИНАМИЧЕСКИХ ОБРАЗОВ ДО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРАКТИК
06.03.2026
141
ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ КАЛЛИГРАФИЧЕСКОГО ПИСЬМА КАК УСЛОВИЕ ПОВЫШЕНИЯ ГРАМОТНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
21.02.2026
123
ИННОВАЦИОННАЯ МОДЕЛЬ РАЗВИТИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ПРИЧИННОСТИ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ И НОРМАЛЬНЫМ РАЗВИТИЕМ
16.02.2026
125
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПЕСОЧНОЙ ТЕРАПИИ В КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЙ РАБОТЕ С ДЕТЬМИ С ОВЗ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
18.09.2025
277
МЕТОДИКА ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ДЕТЕЙ С ДИЗАРТРИЕЙ В ИНКЛЮЗИВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ
05.09.2025
301
ДИЗАЙН ДЛЯ ВСЕХ ЧУВСТВ: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ЦВЕТОВОГО И ТАКТИЛЬНОГО ОФОРМЛЕНИЯ В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ С ОВЗ
27.07.2025
171
МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В КОРРЕКЦИОННОЙ ПЕДАГОГИКЕ: ОПЫТ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ С ОВЗ НА ПРИМЕРЕ ДОМБРЫ
17.03.2025
537
АКВАТЕРАПИЯ КАК ИГРОВАЯ ТЕХНОЛОГИЯ В КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЙ РАБОТЕ ИНСТРУКТОРА ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ С ДЕТЬМИ С ОВЗ
19.01.2025
307
О ПРОБЛЕМЕ КОРРЕКЦИИ НАРУШЕНИЯ ФОНЕМАТИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ У ДЕТЕЙ С ДИЗАРТРИЕЙ ПОСРЕДСТВОМ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
28.12.2024
341
ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ В ИНКЛЮЗИВНОМ ОБРАЗОВАНИИ
28.09.2024
814
SPECIFICS OF THE FORMATION OF VERB VOCABULARY IN CHILDREN WITH GENERAL UNDERDEVELOPMENT OF SPEEC
28.03.2024
482
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ В РАБОТЕ ЛОГОПЕДА В УСЛОВИЯХ СОЦИАЛЬНО-РЕАБИЛИТАЦИОННОГО ЦЕНТРА ДЛЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ
25.02.2024
489
К ВОПРОСУ ОБ ОБУЧЕНИИ И ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ В УСЛОВИЯХ МАССОВОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ
12.01.2024
488
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ В ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЕ С ДЕТЬМИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ
07.12.2023
365
АЛЬТЕРНАТИВНАЯ КОММУНИКАЦИЯ, КАК СТИМУЛ ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ ФУНКЦИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ
02.10.2023
479