02. Теория и методика обучения и воспитания
Организация исследовательской деятельности в начальной школе
07.02.2016
2532
Использование компьютерных визуальных моделей в профессиональной подготовке будущих экологов
07.12.2015
2142
Модель процесса обучения стилистически нормированной научной письменной речи студентов магистратуры естественных специальностей
07.10.2015
2361
Использование и отбор социальных сетевых сервисов в соответствии с новыми требованиями к образовательным результатам
06.08.2015
1837
Метод проектов как эстетико-воспитательный потенциал
07.07.2015
2291
Воспитание младших школьников на основе традиции народа саха
07.07.2015
2397
Классические языки в формировании лингвосоциокультурной компетентности будущих филологов: методический аспект
07.06.2015
2269
Формирование грамматических знаний и навыков в процессе обучения производным глаголам древнегреческого языка
07.05.2015
2246
Методика использования писательской критики в анализе новеллистической прозы (на примере творчества У.А.Самчука)
07.05.2015
2037
Принципы обучения английского языка с опорой на содержание для формирования лингвистической компетенции будущих инженеров-строителей
07.04.2015
2332
Методика отбора языкового и речевого материала для формирования стратегической компетенции у будущих переводчиков
07.04.2015
2367
Исследование уровня информированности учителей в вопросах развития навыков изобразительного искусства у младших школьников
08.02.2015
2264
Cовременное состояние культуры здоровья старшеклассников
07.01.2015
2228
Внедрение модифицированной образовательной программы развивающего курса для дошкольников
07.01.2015
2395
Социально-педагогическая профилактика суицидального поведения сельских детей и молодежи
07.12.2014
2360
Метод эмоционального импульса выразительных средств в развитии художественного мышления детей
07.11.2014
2305
Роль искусства в воспитании студентов вуза культуры
07.06.2014
2909
Психолого-лингвистические особенности порождения иноязычной презентационной речи будущих специалистов сферы туризма
07.04.2014
2411
Общая характеристика группы упражнений по развитию умений англоязычного спонтанного эмоционально-окрашенного неофициального общения
07.04.2014
2820