научный журнал
02. Теория и методика обучения и воспитания
Cовременное состояние культуры здоровья старшеклассников
Cредства поликультурного образования младших школьников
Активизация мыслительной деятельности и творческой активности студентов в процессе обучения художественным дисциплинам по программе магистратуры «Художественное образование»
Анализ основных педагогических концепций Германии
Апробация методики целеполагания педагогической деятельности с использованием таксономии Б. Блума
Внедрение модифицированной образовательной программы развивающего курса для дошкольников
Воспитание младших школьников на основе традиции народа саха
Гражданственность как одно из основных качеств портрета выпускника училища согласно ФГОС
Дифференциальный и индивидуальный подходы как технология обучения
Использование Flash-технологий в образовательном процессе
Использование возможностей мобильного кабинета профориентации для профессионального самоопределения школьников
Использование дидактических игр с экологическим содержанием на уроке иностранного языка (на примере французского языка)
Использование и отбор социальных сетевых сервисов в соответствии с новыми требованиями к образовательным результатам
Использование компьютерных визуальных моделей в профессиональной подготовке будущих экологов
Исследование уровня информированности учителей в вопросах развития навыков изобразительного искусства у младших школьников
Квантово-химические модели атомов и молекул
Квест – творческая интеллектуально логическая игра
Классические языки в формировании лингвосоциокультурной компетентности будущих филологов: методический аспект
Комплекс упражнений для развития первичного речевого умения в рамках формирования профессионально ориентированной англоязычной компетентности в говорении будущих психологов
Компьютерная графика как инструмент развития творческих и интеллектуальных способностей учащихся на занятиях по основам информационных технологий
Конспект занятия «символ группы» по изобразительной деятельности в подготовительной группе
Метод математического моделирования в обучении учащихся решению прикладных задач в средней школе
Метод проектов как эстетико-воспитательный потенциал
Метод эмоционального импульса выразительных средств в развитии художественного мышления детей
Методика использования писательской критики в анализе новеллистической прозы (на примере творчества У.А.Самчука)
Методика отбора языкового и речевого материала для формирования стратегической компетенции у будущих переводчиков
Методические аспекты использования юридических документов на уроках права и обществознания
Методические основы обучения студентов специальности "Право" английской устной монологической речи на принципах дифференцированного подхода
Модель процесса обучения стилистически нормированной научной письменной речи студентов магистратуры естественных специальностей
Модель социально-проектной деятельности студентов, специальности «Управление персоналом» как форма исследовательской деятельности
Музыкально-теоретические предметы в условиях современной образовательной среды: проблемы поколений
Новые подходы к дифференциации и индивидуализации обучения математике на занятиях элективного курса
О некоторых методах раскрытия воспитательного потенциала уроков истории и обществознания
О необходимости разделения литературных понятий «ырчы» и «акын»
Обучение грамматике английского языка при помощи песен (на примере 7 класса гимназии)
Общая характеристика группы упражнений по развитию умений англоязычного спонтанного эмоционально-окрашенного неофициального общения
Организация исследовательской деятельности в начальной школе
Организация проектной деятельности учащихся с помощью мобильных технологий
Основные виды синтаксических упражнений в работе над словосочетанием в начальных классах дагестанской школы
Основные структуры ИКТ-компетенции учащихся специальных дисциплин
Особенности внедрения технологии и обучения в сотрудничестве в системе инклюзивного образования
Отбор языкового материала для обучения студентов-филологов английской устной персуазивной речи
Отношение обучающихся к здоровью и здоровому образу жизни: гендерно-возрастной аспект
Педагогическая культура родителей как приоритет непрерывного образования взрослых
Педагогические условия для сохранения исторической памяти как фактор формирования гражданской и военной идентичностей кадет
Повышение квалификации учителей биологии на основе новых требований ФГОС в рамках проекта, реализуемого Московским государственным университетом «МГУ-школе»
Повышение эффективности обучения
Подсистема упражнений и заданий для дифференцированного формирования у будущих филологов англоязычной лексической компетентности в чтении
Полиязычие как фактор становления поликультурной личности в условиях глобализации общества
Прецедентные тексты в межкультурной коммуникации и в учебном процессе
Приемы развития общеучебных универсальных действий с помощью интерактивных средств обучения на уроках в начальной школе
Применение культуроведческого материала на различных этапах обучения иностранному языку
Принцип «от общего к частному» как основа изобразительной грамоты
Принципы обучения английского языка с опорой на содержание для формирования лингвистической компетенции будущих инженеров-строителей
Проблема диагностирования компетентностей курсантов, заданных ФГОС и квалификационными требованиями к военно-профессиональной подготовке выпускников
Проблема развития музыкальных способностей у детей дошкольного возраста
Проект «Школьное телевидение» как механизм формирования и развития универсальных учебных действий обучающихся
Проектная работа в рамках занятий по истории
Профессионально-ориентированное обучение иностранному языку в неязыковом вузе
Психолого-лингвистические особенности порождения иноязычной презентационной речи будущих специалистов сферы туризма
Развитие эмоционального интеллекта дошкольника
Реализация наглядного метода обучения в процессе формирования у третьеклассников представлений о размножении растений на уроках окружающего мира с использованием цифрового микроскопа
Реализация требований ФГОС и формирование культуроведческой компетенции на уроках русского языка в свете когнитивно-лингвистических исследований
Речевые компоненты содержания обучения чтению англоязычной периодики
Роль искусства в воспитании студентов вуза культуры
Роль учебного диалога в формировании коммуникативной культуры обучающихся
Самообучающаяся организация как концептуальная модель проектирования инновационной модели образовательной организации
Система работы ДОУ по формированию гендерной социализации у детей дошкольного возраста
Системный поход к формированию познавательных интересов детей дошкольного возраста средствами поисково-исследовательской деятельности
Современные требования к организации урока русского языка в начальных классах дагестанской школы
Создание, внедрение, распространение технологических инноваций инженерного образования
Социально-педагогическая профилактика суицидального поведения сельских детей и молодежи
Специфика системы программного обеспечения процесса подготовки бакалавров по направлению социальная работа, на примере учебной дисциплины специализации
Способы стимулирования самообразовательной деятельности студентов при изучении иностранного я зыка
Сущность и содержание компетентностного подхода в профессиональной подготовке специалистов к работе с детьми с особыми образовательными потребностями
Теоретические аспекты формирования экологической культуры младших школьников
Теоретические основы разработки подсистемы упражнений для обучения будущих переводчиков грамматическим конструкциям субъективной модальности немецкого языка
Условия сопровождения социального проектирования студентов при профессиональной подготовке к управленческой деятельности
Формирование грамматических знаний и навыков в процессе обучения производным глаголам древнегреческого языка
Формирование предметных и метапредметных компетенций в школьном курсе русского языка: виды работы с учебным текстом
Формирование представлений гражданского воспитания на уроке иностранного языка (на примере французского языка)
Формирование пространственных представлений младших школьников на занятиях факультатива «Мир математики и информатики»
Формирование творческого потенциала детей младшего школьного возраста в системе дополнительного образования
Формирующий этап учебно-методического комплекса на основе реализации деятельностного подхода
Журнал зарегистрирован Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор), регистрационный номер ЭЛ №ФС77-54438 от 17.06.2013
Учредитель журнала - ООО «МЦНО»
Главный редактор - Ходакова Нина Павловна
Учредитель журнала - ООО «МЦНО»
Главный редактор - Ходакова Нина Павловна
Информация о журнале
Выходит с 2013 года
ISSN: 2311-6099
Св-во о регистрации СМИ:
ЭЛ №ФС77-54438 от 17.06.2013
Скачать информационное письмоРазмещается в:
