Номера журнала

Приемы развития общеучебных универсальных действий с помощью интерактивных средств обучения на уроках в начальной школе

Methods of development of general universal educational actions with the interactive tools of learning at the lessons in primary school

Терещенко А.В., Мясина Г.Т.

08.02.14 1882

№ 2 (3) 02. Теория и методика обучения и воспитания

Цитировать:
Терещенко А.В., Мясина Г.Т. Приемы развития общеучебных универсальных действий с помощью интерактивных средств обучения на уроках в начальной школе // Universum: Психология и образование : электрон. научн. журн. 2014. № 2(3). URL: http://7universum.com/ru/psy/archive/item/955 (дата обращения: 13.11.2018).

Прочитать статью:

Ключевые слова: интерактивная доска, методический стиль учителя, стандарт второго поколения, универсальные учебные действия, школьное интерактивное оборудование

Keywords: the standard of the second generation, universal educational actions, methodical style of teachers, interactive whiteboard, interactive school equipment

АННОТАЦИЯ

Представлены приемы работы с интерактивным оборудованием (интерактивной доской и документ-камерой), направленные на развитие общеучебных универсальных действий. Все приемы описываются на практическом материале.

ABSTRACT

There are presented the methods of work with interactive equipment (interactive whiteboard and document camera), aimed at the development of General universal educational actions. All of the techniques described on the practical material.

Список литературы:

1. Асмолов А.Г., Бурменская Г.В., Володарская И.А. и др. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе: от действия к мысли/ пособ. для учителя / Под ред. А.Г. Асмолова. — М.: Просвещение, 2008. — 151 с.
2. Сабанова Л.В., Терещенко А.В. Использование интерактивной доски при организации дидактических игр как средство активизации деятельности учащихся/ Информация и образование: границы коммуникаций (INFO’13): сб. науч. трудов/ Под ред. А.А. Темербековой, Н.П. Гальцовой. — Горно-Алтайск: РИО ГАГУ, 2013. — С. 404—406.

Информация об авторах:

	Терещенко Анна Владимировна	Tereshchenko Anna
	канд. пед. наук, доцент, доцент кафедры теории и методики обучения математике и информатике ФГБОУ ВПО «Волгоградский государственный социально-педагогический университет», Рф, г. Волгоград	candidate of pedagogical Sciences, associate Professor of Volgograd state social-pedagogical University, Russia, Volgograd

	Мясина Галина Тихоновна	Myasina Galina
	учитель начальных классов МОУ СОШ №6, РФ, г. Волгоград	the teacher of initial classes of Volgograd school №6, Russia, Volgograd