Международный
научный журнал

Номера журнала

Классические языки в формировании лингвосоциокультурной компетентности будущих филологов: методический аспект


Classic languages in forming linguosociocultural competence of philology majors: methodological aspect

Цитировать:
Сторчевая Т.В. Классические языки в формировании лингвосоциокультурной компетентности будущих филологов: методический аспект // Universum: Психология и образование : электрон. научн. журн. 2015. № 6(16). URL: http://7universum.com/ru/psy/archive/item/2191 (дата обращения: 18.12.2017).
 
Прочитать статью:

Keywords: classic languages, linguosociocultural competence, Latin and Ancient Greek presenters, knowledge and skills, exercises

 

АННОТАЦИЯ

В статье рассмотрен методический аспект формирования лингвосоциокультурной компетентности будущих английский филологов на примере классических языков. Представлен отобранный и систематизи-рованный автором материал античной культурной традиции. Предложен комплекс упражнений для формирования лингвосоциокультурных навыков и умений.

ABSTRACT

The methodological aspect of forming linguosociocultural competence of Philology majors by the example of classic languages is represented in the article. Here is presented selected and systematized by the authoress the material of ancient cultural tradition. The complex of exercises for forming linguosociocultural skills is has been proposed.

 


Список литературы:

1.    Етимологічно-семантичний словник української мови / Митрополит Іларіон ; [за ред. Ю. Мулика-Луцика] // Ін-т дослідів Волині [Ч. 39]. – Вінніпеґ : накладом тов-ва «Волинь», 1995. – Т. 4. – 557 с.
2.    Курціус Е. Р. Європейська література і латинське середньовіччя / Ернст Роберт Курціус. – Львів : Літопис, 2007. – 752 с.
3.    Латинська мова : підручник / Н. М. Яковенко, В. М. Миронова. – К. : Видавничо-поліграфічний центр «Київський університет», 2009. – 455 с.
4.    Методика навчання іноземних мов і культур: теорія і практика : підручник / Бігич О. Б., Бориско Н. Ф., Борецька Г. Е. та ін. / за заг. ред. С. Ю. Ніколаєвої. – К. : Ленвіт, 2013. – 590 с.
5.    Хамурзова А. Г. Паремиологический подход к обучению классическому языку студентов-билингвов (на материале латинского языка) : автореф. дис. … канд. пед. наук : спец. 13.00.02 «Теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки)» / А. Г. Хамурзова. – Пятигорск, 2006. – 20 с.
6.    Цывкунова Е. А. Формирование автономности студента лингвистического вуза на основе междисциплинарного взаимодействия учебных курсов (английский и латинский языки) : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Е. А. Цывкунова. – М., 2002. – 203 с.
7.    Шовковий В. М. Методика викладання класичних мов / В’. М. Шовковий. – К. : Вадекс, 2012. – 222 с.
8.    Wheelock’s Latin : The Classic Introductory Latin Course, Based on Ancient Authors / Frederic M. Wheelock. – New York : HarperResourse An Imprint of HarperCollins Publishers, 2005. – 562 p.

Информация об авторах:

Сторчевая Татьяна Владимировна Storchevaia Tatiana

канд. пед. наук, доцент Каменец-Подольского национального университета имени Ивана Огиенко, Украина, г. Каменец-Подольский.

Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor of Kamianets-Podilsky Ivan Ohiyenko National University, Ukraine, Kamianets-Podilsky


Читателям

Информация о журнале

Выходит с 2013 года

ISSN: 2311-6099

Св-во о регистрации СМИ: 

ЭЛ №ФС77-54438 от 17.06.2013

ПИ №ФС77-66238 от 01.07.2016

Скачать информационное письмо

Размещается в: 

The agreement with the Russian SCI:

cyberleninka

google scholar

Ulrich's Periodicals Directory

socionet

Base

ROAR

OpenAirediscovery

Поделиться

Лицензия Creative CommonsЯндекс.Метрика© Научные журналы Universum, 2013-2017
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Непортированная.