Международный
научный журнал

Номера журнала

Комплекс упражнений для развития первичного речевого умения в рамках формирования профессионально ориентированной англоязычной компетентности в говорении будущих психологов


Тhe complex of exercises for development the primary speech skill in the frames of formation the professionally oriented english-speaking competence in speaking of the future psychologists

Цитировать:
Левчик И.Ю. Комплекс упражнений для развития первичного речевого умения в рамках формирования профессионально ориентированной англоязычной компетентности в говорении будущих психологов // Universum: Психология и образование : электрон. научн. журн. 2014. № 4(5). URL: http://7universum.com/ru/psy/archive/item/1211 (дата обращения: 22.05.2017).
 
Прочитать статью:

Keywords: primary speech skills, professionally-oriented English language competence, a complex of exercises, communication of future psychologists

 

АННОТАЦИЯ

Рассмотрен алгоритм формирования комплекса упражнений для развития первичного речевого умения будущих психологов, которые определены общими и специфическими требованиями, а также разработанной лингводидактической моделью обучения психологов-посредников англоязычному общению в конфликтных ситуациях. Результаты исследования могут быть полезны методистам в процессе обучения иноязычной профессионально ориентированной речи.

ABSTRACT

The article examines the algorithm of formation the complex of exercises for the development of primary speech skills of future psychologists that is determined by the general and specific requirements and our suggested lingual-didactical model of teaching psychologists-mediators English-language communication in conflict situations. The results can be useful to methodologists in the process of teaching foreign professionally oriented speech.

 


Список литературы:

1.    Гальскова Н.Д. Современная методика обучения иностранным языкам: Пособие для учителя. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: АРКТИ, 2003. — 192 с. (Метод. биб-ка).
2.    Гез Н.И. Формирование коммуникативной компетенции как объект зарубежных методических исследований // Иностранные языки в школе. —  1985. — № 2. — С. 17—24.
3.    Методика обучения английскому языку студентов-психологов: монография/ [Тарнопольський О.Б., Кожушко С.П., Дегтярьова Ю.В., Кабанова М.Р., Безпалова Н.В.]; под ред. О.Б. Тарнопольського. — Д.: Днипропетр. университет имени Альфреда Нобеля, 2011. — 264 с.
4.    Шатилов С.Ф. Некоторые принципы создания системы упражнений для обучения иностранному языку. — Л.: ЛГПИ, 1978. — 125 с.

Приложения:

Информация об авторах:

Левчик Ирина Юрьевна Levchyk Iryna

ассистент кафедры иностранных языков Тернопольского национального педагогического университета им. В.Гнатюка, Украина, Тернополь

assistant of the Department of foreign languages of V. Hnatiuk Ternopil National Pedagogical University, Ukraine, Ternopil


Читателям

Информация о журнале

Выходит с 2013 года

ISSN: 2311-6099

Св-во о регистрации СМИ: 

ЭЛ №ФС77-54438 от 17.06.2013

ПИ №ФС77-66238 от 01.07.2016

Скачать информационное письмо

Размещается в: 

The agreement with the Russian SCI:

google scholar

Ulrich's Periodicals Directory

elibrary

socionet

Base

ROAR

OpenAirediscovery

Поделиться

Лицензия Creative CommonsЯндекс.Метрика© Научные журналы Universum, 2013-2017
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Непортированная.