Внедрение модифицированной образовательной программы развивающего курса для дошкольников

The introduction of a modified educational program educational course for preschoolers

Базулева Е.К.

12.01.2015 2203

№ 1 (12)

02. Теория и методика обучения и воспитания

Цитировать:

Базулева Е.К. Внедрение модифицированной образовательной программы развивающего курса для дошкольников // Universum: психология и образование : электрон. научн. журн. 2014. № 1 (12). URL: https://7universum.com/ru/psy/archive/item/1855 (дата обращения: 09.05.2024).

Прочитать статью:

Keywords: modified educational program, additional education, preschool education, the standards further education

АННОТАЦИЯ

В данной статье автор рассматривает актуальность внедрения модифицированной образовательной программы курса для дошкольника. Данное внедрение осуществляется в детском развивающем центре. Программа составлена в соответствии с обязательными требованиями к дошкольному образованию. Форма обучения носит характер дополнительного образования. Данная программа является вариативной и рассчитана на детей дошкольного возраста.

ABSTRACT

In this article the author reviews relevance of modified educational program implementation for preschoolers. This program is realized at Child development center and it’s made up according to mandatory requirements for preschool. The type of Education is Supplementary Education. The program is variable and it’s intended for pre-school-age children.

Список литературы:

1.   Инновация // Википедия — свободная энциклопедия / [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://ru.wikipedia.org/wiki/%C8%ED%ED%EE%E2%E0%F6%E8%FF (дата обращения: 16.11.2014).
2.   Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17 октября 2013 г. N 1155 г. Москва «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования».
3.   «Цветик-семицветик» — Программа психолого-педагогических занятий для дошкольников / Н.Ю. Куражева, Н.В. Вараева, А.С. Тузаева, И.А. Козлова. — СПб.—М., 2014.

Информация об авторах