06. Теория и методика профессионального образования
ПЕРСОНАЛИИ В ПСИХОЛОГИИ КАК ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ КОД: КОНЦЕПЦИЯ ЭПОНИМИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ В ВЫСШЕМ ПСИХОЛОГИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ
30.03.2026
82
ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ КАК ЗАМЕНА ПРЕПОДАВАТЕЛЯ: ПЕРСОНАЛИЗИРОВАННЫЕ СИСТЕМЫ ОБУЧЕНИЯ И ТРАНСФОРМАЦИЯ РОЛИ ВУЗА
06.03.2026
127
РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА СТУДЕНТА В ПЕРИОД АКАДЕМИЧЕСКОЙ МОБИЛЬНОСТИ В КАЗАХСКОЙ НАЦИОНАЛЬНОЙ АКАДЕМИИ ХОРЕОГРАФИИ
04.03.2026
122
ЦИФРОВАЯ ДИДАКТИКА В УСЛОВИЯХ МНОГОЯЗЫЧИЯ: ПОДХОДЫ К АДАПТАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СИСТЕМ РОССИИ И ЦЕНТРАЛЬНОЙ АЗИИ
19.11.2025
146
ИНТЕГРАЦИЯ ВИДЕОКОНТЕНТА В ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ КАК СПОСОБА РАЗВИТИЯ ЯЗЫКОВЫХ НАВЫКОВ
03.11.2025
269
РАЗВИТИЕ ИНТЕРЕСА К АРХИТЕКТУРНОЙ РЕСТАВРАЦИИ СРЕДИ ШКОЛЬНИКОВ: ПРОФОРИЕНТАЦИОННЫЙ ОПЫТ ИРНИТУ
28.08.2025
187
ПРОБЛЕМЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЗИКИ И ОБЩЕТЕХНИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН В РАМКАХ СРЕДНЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
20.07.2025
195
ГЛОБАЛЬНОЕ И ЛОКАЛЬНОЕ В УНИВЕРСИТЕТСКОМ ОБРАЗОВАНИИ
19.05.2025
174
К ВОПРОСУ О ТЕХНОЛОГИЯХ НАСТАВНИЧЕСТВА НАЧИНАЮЩИХ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ МЕДИЦИНСКОГО КОЛЛЕДЖА
17.05.2025
259
ПРОФОРИЕНТАЦИЯ В ИНКЛЮЗИВНОМ КОНТЕКСТЕ: РАЦИОНАЛЬНЫЕ ПОДХОДЫ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ И ТРУДОУСТРОЙСТВУ ИНВАЛИДОВ
21.02.2025
839