ВЫЯВЛЕНИЕ АНТРОПОМОРФОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ СТРОЕНИЯ КОРПУСНОЙ ЧАСТИ ФИГУР ДЕТЕЙ

АННОТАЦИЯ

В статье рассматриваются антропоморфологические особенности строения корпусной части фигур детей младшего школьного возраста. На основе экспериментальных измерений проведён анализ вариативности основных параметров тела, влияющих на посадку и формообразование одежды. Выявлены характерные типы телосложения и их структурные различия, обусловленные возрастными и половыми факторами. Особое внимание уделено особенностям осанки, распределению объемов и пропорций туловища. Полученные результаты могут служить научной основой для разработки типажей и оптимизации размерной шкалы, а также способствуют созданию комфортной, эргономичной и адаптированной детской одежды с учётом анатомических и физиологических потребностей.

ABSTRACT

The article examines the anthropomorphological features of body structure in children of primary school age. Based on experimental measurements, an analysis of the variability of main body parameters affecting clothing fit and shaping was conducted. Characteristic body types and their structural differences, determined by age and gender factors, have been identified. Special attention was paid to posture features, distribution of body volume, and torso proportions. The obtained results can serve as a scientific basis for developing typologies and optimizing size scales, as well as contribute to the creation of comfortable, ergonomic, and adapted children's clothing that takes into account anatomical and physiological needs.

Ключевые слова: Антропометрия, телосложение, корпус тела, дети, морфология, конструирование одежды.

 Keywords: Anthropometry, physique, body structure, children, morphology, clothing design.

Введение

Современные требования к детской одежде предполагают высокий уровень комфорта, гигиеничности и профилактической направленности. Основой проектирования служит точное понимание морфологических параметров детской фигуры, особенно корпусной её части — груди, спины, живота, плечевого пояса. В младшем школьном возрасте происходят интенсивные морфофункциональные изменения тела, нередко сопровождаемые отклонениями в осанке. Выявление типичных и атипичных характеристик корпуса является актуальной задачей для научной базы конструирования одежды.

Морфофункциональное развитие организма детей является одним из объективных критериев, как в оценки индивидуального здоровья детей, так и в размерной типологии для проектирования одежды детей и подростков. Изменение образа жизни современного человека, компьютеризация досуга, снижение физической активности привели к росту численности населения с нарушением осанки особенно среди детского населения школьного возраста [3].

С целью проектирования плечевой одежды на фигуры с нарушениями осанки  предложены следующие этапы получения исходной информации:

1. Зрительная оценка особенностей фигуры, определение перечня дополнительных измерений, определение места расположения локальных выступов;

2. Снятие основных и дополнительных мерок с обеих сторон фигуры контактным способом [1];

3.Дополнение информации бесконтактным способом: фотографирование фигуры;

4. Обработка полученной информации для расчета распределения мерки величин  прибавок для правой и левой сторон тела.

Целью настоящего исследования является определение антропоморфологических особенностей строения корпусной части тела детей 7–11 лет.

Задачи исследования: провести антропометрическое обследование детей указанной возрастной группы; проанализировать полученные параметры в контексте формы и пропорций корпуса [4,6]; выявить типовые морфотипы и разработать рекомендации для проектирования одежды.

Материалы и методы исследования

В исследовании приняли участие около 700 детей, среди них: 357 чел. - дети младшего школьного возраста, 327 чел. - старшего школьного возраста. Проводились следующие измерения: длина туловища (от VII шейного позвонка до линии талии); обхват груди, талии (живота), шеи; ширина плеч; форма грудной клетки и положение лопаток; визуальная оценка осанки.

Методы анализа включали статистическую обработку данных, морфологическую классификацию, а также сравнительный анализ с нормативами по ГОСТ 17916-91 [2].

 Результаты и обсуждение

Результаты антропометрических исследований показали, что больше всего проблемы  позвоночника наблюдается у детей младшей школьной возрастной группы. Без учета этой важнейшей особенности внешней формы ребенка невозможно достичь хорошую посадку одежды на фигуре.

Рисунок 1. Различные формы нарушения осанки детей возраста 8-12 лет:

а – разная высота плеч (сколеоз); б- лордотическая фигура; в –сутулая фигура (кифоз); г-круглая спина

Зрительная оценка особенностей фигуры с нарушениями осанки при проведении измерений детей в школах (рис.1) показала основные виды нарушений, встречающиеся  у детей. Это а- разная высота плеч (сколеоз), б- лордотическая фигура, в –сутулая фигура (кифоз), г- круглая спина, а также связанные  с  ними  другие отклонения  от  типового телосложения: наклон корпуса вперед, наклон плеч, расширенный/зауженный плечевой пояс, разворот плеч,  выступающие лопатки, уменьшенный объем бедер, перекос таза, выступающий округлый живот и т.д. [5].

Исследование выявило следующие антропоморфологические особенности:

У детей 7–12 лет корпус формируется неравномерно: у части наблюдалась укороченная поясничная зона при относительно длинной грудной клетке.

У девочек чаще фиксировались ранние признаки грудного кифоза, у мальчиков — прямоугольный тип корпуса.

Расхождение между обхватом груди и живота у 40% обследованных превышало 6 см, что влияет на выбор фасона одежды.

По результатам анализа определены три основные морфотипа корпуса:

1. Компактный (короткое туловище, выраженная грудная клетка)
2. Удлинённый (вытянутая грудная клетка, низкая линия талии)
3. Диспропорциональный (выпуклый живот, сутулая спина)

Эти данные подтверждают необходимость дифференцированного подхода в проектировании одежды.

 Заключение

Результаты исследования свидетельствуют о высокой морфологической вариативности корпусной части фигуры детей младшего школьного возраста.

Учет выявленных особенностей позволяет: повысить эргономичность и профилактическую функцию одежды; учитывать особенности осанки при разработке базовых конструкций; индивидуализировать лекала с учетом морфотипа фигуры.

Практическое значение

Полученные данные могут быть использованы при: создании типовых лекал детской одежды для промышленного производства; разработке профилактической одежды (например, корректирующих жилетов); адаптации школьной формы к особенностям фигуры.

Список литературы:

1. Айдаркулова, К.А. Aнтропометрическое обеспечение эргономического соответствия при проектировании детской одежды дис. … канд. тех. наук : 05.06.04. / К.А.Айдаркулова. – Ташкент, 2022.
2. ГОСТ 17916-91. Размерные признаки детской одежды.
3. Дергоусова-автореф.,         Махрова И.А. Наследственная предрасположенность к метаболическому синдрому у детей: Автореф. дис. канд. мед. наук. – Санкт-Петербург, 2011. – 23 с.
4. Ильин Е.П. Возрастная анатомия и физиология. — СПб.: Питер, 2020.
5. Нигматова Ф.У., Aйдаркулова K.A., Исаева Д.Х., Мансурова М.А. «Возрастная динамика размерных признаков школьников Узбекистана» / Научно-технический журнал «ДИЗАЙН и ТЕХНОЛОГИИ» -  2020.- №76. - 28-33стр.
6. Сидорова Т.В. Методика антропометрии в одежной промышленности. — М.: Легпромиздат, 2019.