Особенности взаимоотношений в коллективе женщин –военнослужащих

АННОТАЦИЯ

В статье раскрываются значение межличностных отношений и их особенности в воинском коллективе, описывается специфика взаимоотношений женщин-военнослужащих с сослуживцами, даются причины поступления женщин на военную службу; предлагаются направления работы с женщинами – военнослужащими в целях облегчения восприятия военного порядка.

ABSTRACT

In the article importance of interpersonal relationships and their features in the military team is revealed; the specifics of service women’s relations with colleagues is described, and reasons for the entry of women into military service are presented; the authors  propose aspects of work with service women in order to facilitate the perception of military order.

Ключевые слова: отношения, взаимоотношения, межличностные отношения, женщины-военнослужащие, женский коллектив, конфликт, дисциплина, особенности женщин-военнослужащих.

Keywords: relations; relationships; interpersonal relations; service women; female staff; conflict; discipline; peculiarities of service women.

В современном мире формирование и развитие личности человека осуществляется под влиянием различных социальных институтов (семьи, образовательных учреждений, средств массовой информации и т.д.). Стоит отметить, что развитие происходит прежде всего через взаимодействие с людьми (членами семьи, сверстниками, друзьями), и, не столько общение, сколько отношения с этими людьми определяют развитие личности.

Это развитие может идти нормально лишь при достаточно благоприятных взаимоотношениях, в которых создается и действует система взаимной поддержки, доверия, открытости, обнаруживается искреннее стремление общающихся друг с другом людей бескорыстно помогать друг другу, способствовать развитию друг друга как личностей. При плохих взаимоотношениях, напротив, возникают препятствия на пути личностного совершенствования человека, так как люди перестают доверять друг другу, проявляют себя по отношению друг к другу в основном с отрицательной стороны, не обнаруживают желания помогать друг другу [5]. Изучению взаимоотношений уделяется большое внимание в современных исследованиях. Следует отметить, что среди всего многообразия отношений можно выделить два: общественные отношения и психологические (межличностные) отношения. Межличностные отношения — это отношения, складывающиеся между отдельными людьми. Они часто сопровождаются переживаниями эмоций, выражают внутренний мир человека [4]. Межличностные отношения можно назвать еще и взаимоотношениями.

Существует ряд подходов к определению и классификации межличностных отношений. Они могут иметь самый различный характер. Взаимоотношения бывают межличностными, товарищескими, партнерскими, доверительными, родственными, социальными и др. А также официальными и неофициальными, деловыми и личными, рациональными и эмоциональными, субординационными и паритетными.

В воинском коллективе взаимоотношения заслуживают отдельного внимания. Они являются одним из самых сложных видов взаимоотношений, возникающих между людьми, так как от их качества в полной мере зависит работоспособность военнослужащих как системы.

На поддержание этих взаимоотношений разработано большое количество правовых, организационных и нормативных документов. Главными из них являются Уставы Вооруженных Сил Российской Федерации: Устав внутренней службы и Дисциплинарный устав. К примеру, в Уставе внутренней службы Вооруженных Сил Российской Федерации четко прописано, что «взаимоотношения между военнослужащими строятся на основе взаимного уважения» [6]. Однако, как показывает практика, не все отношения держатся на правилах и документах.

Как и говорилось ранее, взаимоотношения – это сложное явление, возникающее между людьми. Возникновение взаимоотношений – процесс очень сложный и индивидуальный; не всегда его можно объяснить научно, так как он возникает при совокупности множества факторов, зависящих от индивидуальных особенностей конкретных людей.

Коллективизация в армии является основой успешного выполнения боевых и других задач военной службы. Этот факт стал очевидным еще в древности, когда мужчины выходили на охоту или отвоевывали племенные территории. В Вооруженных Силах задача сохранения коллектива осталась такой же важной, как и в древности, однако взаимоотношения претерпели значительные изменения и сейчас военный коллектив состоит не только из военнослужащих мужского пола – служить Отечеству наравне с мужчинами стали женщины.

На основании современных социальных опросов женщин-военнослужащих, можно сделать вывод о том, что большинство из них поступило на службу прежде всего из-за социально-экономических факторов. В данный момент Россия проходит сложный период развития – борьба с натиском со стороны США и Европейских стран, Вооруженный конфликт в Сирийской Арабской республике. Все это очень сильно отражается на экономике страны, социальном обеспечении граждан, наличии безработицы и множестве других важных для общества факторов. Прохождение военной службы дает женщине материальную стабильность, рабочую занятость на постоянной основе, различные виды льгот и раннее повышенное пенсионное обеспечение. Также женщина, поступив на военную службу становится обладательницей огромного потенциала для развития и самореализации. Открытие возможностей военной карьеры, служебного роста и независимости делает для женщин службу в Вооруженных силах крайне привлекательной.

Однако военная служба имеет определенные сложности, которые оказывают на женщин особое влияние. Изменение склада жизни, распорядка дня, возникновение новой атмосферы взаимоотношений в коллективе, нахождение чаще всего в мужском обществе, разлука с семьей, родными и близкими. Самым трудным для женщины является привыкание к так называемой «военщине» - грубым отношением мужчин к окружающим, и узкое жизненное понятие, не выходящее за рамки военной жизни.

Такие изменения, накладывают явный отпечаток на психологическое состояние женщины, делая ее более собранной, строгой, сильной и независимой. Также исключениями не становятся случаи проявления жестокости, безнравственности и агрессии. В целом, выделяются следующие основные особенности женщин-военнослужащих: обостренное чувство справедливости, направленность на свой внутренний мир, повышенная чувствительность и эмоциональность, ярко выраженное чувство ответственности за семью и детей, высокий уровень личностных притязаний в профессиональных отношениях [3]. Однако проявление подобных качеств в большей степени зависит от коллектива, в который попала женщина в начале своей военной карьеры, и от способности характера отторгать подобные пагубные изменения.

Женский коллектив очень сложное и часто психологически неустойчивое формирование, которым крайне сложно управлять. Следует отметить, что в условиях военной службы женский коллектив постоянно сталкивается с постановкой задач, на выполнение которых отводится минимальное количество времени, негативным воздействием со стороны мужского коллектива, постоянным возникновение стрессовых ситуаций связанных с выполнением служебных обязанностей и др. Также нельзя отрицать влияние женской физиологии на выполнение работы в условиях военной службы. Именно эти факторы и вызывают разложение женского коллектива изнутри, особенно, если женщины находятся в постоянном взаимодействии друг с другом, и нет свободного времени на реализацию личных потребностей.

Конечно, нельзя не отметить тот факт, что, несмотря на особенности женского коллектива, военнослужащие женщины более дисциплинированны, ответственны и собраны, чем мужчины. Если в коллективе присутствует недопонимание, конфликтные ситуации, это конечно отражается на работоспособности и боеготовности подразделения, но при этом женщины никогда не позволяют нарушить дисциплину, а если это и произойдет, то в нужный момент они успевают привести все в должный служебный порядок.

Еще одной отличительной чертой военного женского коллектива является стремление разрешить конфликтные или проблемные ситуации внутри коллектива. Зачастую ни сослуживцы, ни командование не подозревают о реальной обстановке в женском коллективе.

Исследуя подразделение военнослужащих женщин, можно сделать выводы о том, что избежать всех конфликтов в коллективе практически невозможно. Но есть различные способы их минимизации.

В первую очередь, необходимо понимать, что женский военный коллектив крайне отличается от мужского, и подход к нему должен быть иным. На наш взгляд, для наиболее успешного функционирования женского коллектива следует не только учитывать его психологические особенности, но и соблюдать ряд рекомендаций, которые могут помочь в управлении военнослужащими-женщинами. К ним можно отнести следующие:

• равномерное и справедливое распределение объема служебных обязанностей и выполняемых работ на каждую женщину;
• своевременное поощрение за отлично выполненные задачи и проявление усердия в военной службе;
• правильное распределение времени труда и отдыха;
• обеспечение наличия личного пространства и понимающего отношения со стороны начальства и командования в случае возникновения непредвиденных ситуаций;
• создание условий и возможностей для личного развития и самореализации;
• профилактика возникновения межличностных конфликтов путем проведения как индивидуальных, так и групповых бесед, а также сплочения коллектива (привлечение психологов для проведения психологических тренингов, организация совместной работы и отдыха и т.д.);
• организация военнослужащим-женщинам необходимых условий службы, обеспечение материальными и техническими средствами.

В современном мире женщина является неотъемлемой частью Вооруженных Сил Российской Федерации, которая ежедневно вносит свой неоценимый в их работу и развитие. Однако для того, чтобы работа женщин-военнослужащих была наиболее качественной и продуктивной необходимо пересмотреть современное отношение к военнослужащим-женщинам и разработать специальный отдельный документ относящийся к работе женщин в ВС РФ, регламентирующий условия их службы, материальное обеспечение, а также взаимодействие с мужскими коллективами.

Список литературы:
1. Андреева Г.М. Социальная психология.
2. Барабанщиков А.В., Давыдов В.П., Феденко Н.Ф. Основы военной психологии и педагогики. - М.: Просвещение. 1988.
3. Жигалова Е.А., Приоритетные направления и особенности воспитания женщин–военнослужащих России в современных условиях//Вестник Восточно-Сибирского института МВД России, 2014.
4. Ильин Е.П. Психология общения и межличностных отношений — СПб.: Питер, 2009. — 576 с.
5. Немов Р.С. Психология. Учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений. В 3 кн. Кн. 2. Психология образования. — 2-е изд. — М .: Просвещение: ВЛАДОС, 1995. - 496 с.
6. Общевоинские уставы Вооруженных Сил Российской Федерации: сборник нормативных правовых актов. – Москва: Проспект, 2019. – 592 с.