ВЛИЯНИЕ СЕМЕЙНЫХ УСТАНОВОК НА ФОРМИРОВАНИЕ ФИНАНСОВОЙ КУЛЬТУРЫ ВО ВЗРОСЛОЙ ЖИЗНИ

THE INFLUENCE OF FAMILY ATTITUDES ON THE FORMATION OF FINANCIAL CULTURE IN ADULTHOOD
Цитировать:
Супрунова Е.А., Ардашева Г.Н. ВЛИЯНИЕ СЕМЕЙНЫХ УСТАНОВОК НА ФОРМИРОВАНИЕ ФИНАНСОВОЙ КУЛЬТУРЫ ВО ВЗРОСЛОЙ ЖИЗНИ // Universum: психология и образование : электрон. научн. журн. 2026. 4(142). URL: https://7universum.com/ru/psy/archive/item/22395 (дата обращения: 22.04.2026).
Прочитать статью:

 

АННОТАЦИЯ

В статье рассматривается влияние семейных установок на формирование финансовой культуры в взрослой жизни индивидов. Исследуется, как семейные традиции, финансовые привычки и установки родителей формируют отношение к деньгам и финансовым обязательствам у детей. Анализируются ключевые аспекты, такие как передача финансовых знаний, эмоциональные отношения к деньгам и роль семейных ценностей в принятии финансовых решений.

ABSTRACT

The article examines the influence of family attitudes on the formation of financial culture in individuals' adult lives. It explores how family traditions, financial habits, and parental attitudes shape children's attitudes towards money and financial obligations. The article analyzes key aspects such as the transmission of financial knowledge, emotional relationships with money, and the role of family values in financial decision-making.

 

Ключевые слова: культура, финансовая культура, финансовая грамотность, деньги, финансовый институт.

Keywords: culture, financial culture, financial literacy, money, financial institution.

 

Финансовая культура является важным аспектом жизни каждого человека, определяющим его отношение к деньгам, управлению бюджетом и инвестициям. Она формируется под воздействием различных факторов, среди которых особое место занимают семейные установки. Семья - это первая социальная группа, с которой сталкивается человек, и именно в ней закладываются основы финансовых знаний и привычек, которые могут оказывать влияние на взрослую жизнь.

В системе множества факторов, влияющих на формирование финансовой культуры молодежи, родительская семья осуществляет финансовую социализацию в виде опривыченной системы действий, реализуемых в процессе воспитания и обучения.

Формирование финансовой культуры – целенаправленный и управляемый процесс, осуществляемый субъектом [родительской семьей] для передачи ценностей, норм поведения (ценностно-нормативный уровень), знаний (когнитивный отношения к финансам и финансовым институтам (эмоциональный уровень), позволяющий формировать определенный тип финансового поведения объекта [детей] на финансовом рынке (поведенческий уровень) (рис. 1).  

 

Рисунок 1. Влияние семьи на формирование финансовой культуры молодежи [1].

 

Семья также формирует эмоциональное восприятие денег. Если в семье существует страх перед бедностью или наоборот, чрезмерная расточительность, это может привести к формированию у ребенка негативного или неустойчивого отношения к финансам. Эмоциональные установки, связанные с деньгами, могут проявляться в виде тревожности, стресса или, наоборот, безответственности во взрослом возрасте.

По мнению А.В. Золотаревой результатом финансового воспитания ребенка является [2]:

1. Умение считать (в прямом арифметическом смысле: складывать, умножать, делить и т.д.).

2. Знание о соотношении стоимости вещей (услуг).

3. Умение выбирать (между двумя «хочется», между нужным и необходимым, хорошим и плохим и т.д.). Умение выбирать развивает мышление и способности анализировать.

4. Умение отказываться (от менее нужного, от некачественного, от менее ценного - и соответственно определять приоритеты).

5. Повышение самооценки, чувства собственного достоинства.

 6. Познание себя. Иногда дети с удивлением обнаруживают, что они не так добры, как о себе думали; не так беспомощны, как предполагали - все это ведет к рефлексии.

7. Познание других.

С учетом вышеизложенного, можно выделить несколько рекомендаций для семей, стремящихся улучшить финансовую культуру:

  1. Открытое обсуждение финансов: поощрять обсуждения финансовых вопросов в семье. Это поможет детям понять важность финансового планирования и управления.
  2. Обучение через практику: включать детей в процесс управления семейным бюджетом, позволяя им участвовать в планировании расходов и сбережений.
  3. Формирование позитивного отношения к деньгам: обсуждать не только трудности, но и успехи в финансовых делах, чтобы формировать у детей здоровое отношение к деньгам.
  4. Обучение финансовой грамотности: использовать доступные ресурсы, такие как книги, онлайн-курсы и семинары, чтобы повысить уровень финансовой грамотности всей семьи.

Семейные установки играют ключевую роль в формировании финансовой культуры во взрослой жизни. Понимание этого влияния может помочь родителям более осознанно подходить к финансовому воспитанию своих детей, создавая основу для их успешного финансового будущего. Формирование положительных финансовых привычек и установок в семье - это инвестиция, которая окупится в будущем, обеспечивая финансовую стабильность и благополучие.

 

Список литературы:

  1. Голубева К.А. «Влияние семьи на формирование финансовой культуры российской молодёжи» Нижний Новгород – 2023;
  2. Золотарева А. В. «Дополнительное образование детей: история и современность: учеб. пособие для вузов» / отв. ред. – 3-е изд., испр. и доп. – Москва: Юрайт, 2020. – 277 с.
  3. Зубок Ю.А., Чупров В.И. Молодежь в культурном пространстве: саморегуляция жизнедеятельности, 2020;
  4.  Крашенинникова А.Е. «Цифровые технологии как инструменты сопровождения профессионального самоопределения подрастающего поколения №1 электронный журнал «ДНЕВНИК НАУКИ» УДК 373.6 2023;
  5. Кузина О.Е., Абдураманов А.Я. Финансовая грамотность, финансовая культура и финансовая автономия молодежи // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. 2025. № 6. С. 71-97. 
Информация об авторах

студент, Филиал ФГБОУ ВО Удмуртский государственный университет в г. Воткинске, РФ, г. Воткинск

Student, Branch of the Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Education Udmurt State University in Votkinsk, Russia, Votkinsk

канд. экон. наук, доц., ст. науч. сотр., зав. кафедрой педагогики и социально-экономических дисциплин, Филиал ФГБОУ ВО Удмуртский государственный университет в г. Воткинске, РФ, г. Воткинск

Candidate of Economic Sciences, Associate Professor, Senior Researcher, Head of the Department of Pedagogy and Socio-Economic Disciplines, Branch of the Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Education Udmurt State University in Votkinsk, Russia, Votkinsk

Журнал зарегистрирован Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор), регистрационный номер ЭЛ №ФС77-54438 от 17.06.2013
Учредитель журнала - ООО «МЦНО»
Главный редактор - Ходакова Нина Павловна.
Top