РАЗВИТИЕ СТУДЕНЧЕСКОГО БАСКЕТБОЛЬНОГО КЛУБА КАК ЭЛЕМЕНТ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ В СФЕРЕ СПОРТИВНОГО МЕНЕДЖМЕНТА

АННОТАЦИЯ

В работе рассматривается развитие студенческого спортивного клуба, как часть подготовки специалистов физической культуры и спорта, в частности специалистов менеджмента и тренеров. Работа в студенческом баскетбольном клубе представлена как часть производственной практики, вне учебного плана и без отрыва от обучения. Описаны задачи представителей студенческого баскетбольного клуба, перспективы их выполнения и обучения специалистов на этих задачах, а также приведены реальный примеры, в качестве которых выступают представители СБК «Реакция-ВятГУ».

ABSTRACT

The paper considers the development of a student sports club as part of the training of physical culture and sports specialists, in particular management specialists and coaches. Work in a student basketball club is presented as part of an industrial practice, outside the curriculum and on-the-job training. The tasks of the representatives of the student basketball club are described, the prospects for their implementation and training of specialists on these tasks, as well as real examples are given, which are representatives of the SBK "Reaction-VyatSU".

Ключевые слова: баскетбол, спортивный менеджмент, студенческий баскетбольный клуб, практика, спортивная индустрия, тренер, студенческий спорт.

Keywords: basketball, sports management, student basketball club, practice, sports industry, coach, student sports.

Спортивная индустрия в Российской Федерации активно развивается и растет [1]. Образуются профессиональные спортивные лиги, профессиональные клубы, увеличиваются внешние спонсорские доходы клубов, снижая зависимость от бюджетного финансирования [2]. При этом, индустрия профессионального спорта на протяжении существования в нашей стране сталкивалась и сталкивается с определенными сложностями, к которым можно отнести частичную зависимость от бюджетного финансирования, нехватку специалистов в области спорта, спортивного менеджмента и маркетинга [3].

Важным аспектом обучения таких специалистов является практика работы в данной профессиональной области деятельности. Производственная практика — практическая часть учебного процесса подготовки квалифицированных рабочих и специалистов, проходящая, как правило, на различных предприятиях в условиях реального производства. Учебные заведения выделяют на производственную практику только то время, которое обусловлено учебным планом, как правило от двух до нескольких недель в год. Спортивный сезон занимает значительно более длительный промежуток времени и в силу специфики видов спорта, производственной практики может быть недостаточно для понимания будущими специалистами своей профессии.

Студенческий спорт имеет в РФ отдельное представительство [4], ведущее начало еще с советского периода [5].  Взаимодействие ВУЗов со спортивным организациями, создание на базе ВУЗов спортивных клубов (СК), спортивно-оздоровительных клубов (СОК) и студенческий спортивных клубов (ССК), позволяет решать не только задачу вовлечения в спорт студентов и преподавательского состава, но и подготовки специалистов всех областей спорта. В особенности, это касается тех ВУЗов, где есть отдельные институты, факультеты или кафедры физической культуры и спорта.

Студенческие баскетбольные клубы (СБК), как правило, не являются отдельным структурными подразделениями учебных заведений, однако, в соответствии с регламентом ассоциации студенческого баскетбола [6], должны иметь отдельную должность менеджера, медиа-менеджера, тренера.

Представителями ВятГУ и проекта «Спортивное общество «Реакция»» [7,8] в 2016 году создан мужской СБК «Реакция-ВятГУ» [8]. Клуб принимает участие в региональные первенствах и чемпионатах, но основным турниром является чемпионат ассоциации студенческого баскетбола (АСБ). В соответствии с регламентом АСБ, в клубе присутствуют менеджеры, медиа-менеджеры, тренерский состав, все функции при этом выполняют студенты высших учебных заведений г. Кирова, в частности ВятГУ [9]. Аналогичные действия были произведены в женском СБК «Реакция-ВятГУ» [9].

В спортивном сезоне, клуб выделяет четыре основные функции: медиа-менеджер, менеджер, тренер и главный тренер.

Все должности в течении сезона должны выполнять свои функции, для достижения максимального результата в сезоне. Сезон в АСБ, учитывая все стадии и этапы, продолжается в течении 7-8 месяцев, учебный год - в течении 10 месяцев, и работа в СБК производится во время учебного процесса, без отрыва от фактической учебы.

Главный тренер команды определяет составы на матчи, организовывает тренировочный процесс, в соответствии с существующими и разработанными самостоятельно методиками тренировок [10]. Производит отбор спортсменов в команду, устанавливает критерии отбора и сроки просмотра. Анализирует спортивную статистику клуба (рис.1 статистика клуба сезон 2019-2020), статистику отдельных игроков (рис.2).

Рисунок 1. Статистика клуба с официального сайта АСБ

Рисунок 2. Индивидуальная статистика с официального сайта АСБ

Тренер команды занимается подготовкой спортсменов по ОФП, непосредственно взаимодействует со спортсменами и персоналом команды по организационным вопросам, составляет требования по спортивному инвентарю и тренировочной/игровой форме.

Медиа-менеджер(ы) обеспечивают информационную поддержку проекта в социальных сетях, формируют контент-планы, анализируют статистику (рис. 3) и пути повышения посещаемости. Медиа-менеджер является ответственным за участие клуба в маркетинговом чемпионате АСБ [12].

Рисунок 3. Пример статистики СБК в социальной сети

Менеджер занимается вопросами подготовки залов для проведения игр и тренировочных мероприятий, подготовки домашних матчей, в соответствии с регламентом, формированием сезонных заявок, обеспечением команды спортивным инвентарем. В обязанности менеджера входит реализация требований команды по игровой/тренировочной форме, контроль за действиями медиа-менеджеров, решение организационных вопросов с руководством ВУЗа. Менеджер занимается поиском партнеров и спонсоров (на один или несколько сезонов), а также взаимодействует с партнерами исходя из заключенных соглашений.

Поэтапное выполнение задач, позволяет будущим специалистам фактически проходить производственную практику без отрыва от обучения, на реальных производственных вопросах, в данном случае спортивных и организационных вопросах студенческого баскетбольного клуба. При этом каждый год ассоциацией выделяются лучшие специалисты (тренеры, менеджеры), ассоциация взаимодействует с профессиональными лигами РФ, что может позволить студентам продолжить карьеру в профессиональный спортивных клубах и спортивных организациях. Дополнительно стоит отметить проводимую представителями клуба проектную деятельность на форумах и площадках АСБ и «Росмолодежь».

Список литературы:

1. Леднев В.А. Индустрия спорта: разберемся в понятиях и терминах // СМ: все о спортивном менеджменте и маркетинге. Вып. 1. М.: Университет «Синергия», 2016.
2. Гореликов В.А. Спортивное спонсорство // СМ: все о спортивном менеджменте и маркетинге. Вып. 2 / под ред. В.А. Леднева. М.: Университет «Синергия», 2018.
3. Отчёт PWC. Российская премьер-лига. Комплексное исследование экономики российского футбола 2018/2019 URL: https://www.pwc.ru/ru/publications/rpl-research-season-1819.html (дата обращения 01.12.2020)
4. Российский спортивный студенческий союз URL: https://bigenc.ru/sport/text/4113852  (дата обращения 30.11.2021)
5. Спортивное общество «Буревестник» URL: https://ru.wikipedia.org/wiki/Буревестник_(спортивное_общество) (дата обращения 30.11.2021)
6. Регламент АСБ URL: https://asbasket.ru/Files/Documents/Reglament_ASB_2019-2020.pdf  (дата обращения 30.11.2021)
7. Крутиков А.К., Подковырин В.Д., Мельцов В.Ю. Социальный проект спортивного общества «Реакция» на территории Кировской области. [Текст] – Олимп: Современные научные исследования и разработки №3(20) с.316-318.
8. Крутиков А.К., Подковырин В.Д., Шалаев Д.А. РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА СПОРТИВНОГО ОБЩЕСТВА «РЕАКЦИЯ» НА ТЕРРИТОРИИ ГОРОДА КИРОВА И КИРОВСКОЙ ОБЛАСТИ - Физическая культура, спорт и здоровье - Йошкар–Ола. 2019. № 33. – 105-109 с.
9. Вахнина А.С. Женский баскетбльный клуб как инструмент  дополнительной подготовки молодых специалистов сферы физической культуры и спорта КОНКУРС ЛУЧШИХ СТУДЕНЧЕСКИХ РАБОТ: сборник статей II Всероссийского научно-исследовательского конкурса. В 2 ч. Ч. 1. – Пенза: МЦНС «Наука и Просвещение». – 2020.
10. Крутиков А.К., Каретников Д.С., Парфенов В.С. Разработка тренировочных программ в рамках социального проекта спортивного общества «Реакция» // Научное сообщество студентов: МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ: сб. ст. по мат. XLII междунар. студ. науч.-практ. конф. № 7(42). URL: https://sibac.info/archive/meghdis/7(42).pdf (дата обращения: 30.11.2021)
11. Колбин Д. Ю., Крутиков А.К., Подковырин В.Д. РАЗРАБОТКА ТРЕНИРОВОЧНЫХ ПРОГРАММ ДЛЯ СТУДЕНТОВ, В РАМКАХ СПОРТИВНОГО ПРОЕКТА «РЕАКЦИЯ» сборник статей XXI Международного научно исследовательского конкурса. — Пенза: МЦНС «Наука и Просвещение». — 2018. — 294-298 с.
12. Маркетинговый чемпионат АСБ URL: https://asbasket.ru/market (дата обращения 30.11.2021)