Социально ориентированная детальность как актуальный ориентир минимизации рисков современного студенчества

Socially focused detail as the actual reference point of minimization of risks of modern students

Пак Л. Г.

07.03.2014 2123

№ 3 (4)

01. Общая педагогика, история педагогики и образования

Цитировать:

Пак Л. Г. Социально ориентированная детальность как актуальный ориентир минимизации рисков современного студенчества // Universum: психология и образование : электрон. научн. журн. 2014. № 3 (4). URL: https://7universum.com/ru/psy/archive/item/1082 (дата обращения: 21.11.2024).

Прочитать статью:

Keywords: socially focused activity, students, ideology of viability, sociocultural, pedagogical and personal risks of the student’s activity, minimization of risks

АННОТАЦИЯ

В статье представлено теоретико-методологическое обоснование социально ориентированной деятельности как фактора локализации, редукции и минимизации рисков жизнедеятельности современного студента. Определены основные идеи, позиции, содержание, основные направления социально ориентированной деятельности в вузе, определяющие формирование устойчивости студенческой молодежи к влиянию внешних и внутренних негативных факторов (рисков) окружающей действительности.

ABSTRACT

Theorist-methodological justification of socially focused activity is presented in the article as a factor of localization, reduction and minimization of risks of the modern student’s activity. The author defines the main ideas, positions, the contents and the main directions of socially focused activity in the higher education defining formation of the student’s resistance to the influence of external and internal negative factors (risks) of the surrounding reality.

Список литературы:

1.   Бабочкин П.И. Становление жизнеспособной молодежи в динамично изменяющемся обществе. — М.: Социум, 2000. — 176 с.
2.   Максимова С.Г., Султанов Л.В. и др. Поведение населения, связанное с риском ВИЧ-инфицирования. — Барнаул: Изд-во «Алтайские страницы», 2003. — 250 с.
3.   Пак Л.Г. Педагогическое обеспечение субъектно-развивающей социализации студента: дис. ... докт. пед. наук. — Оренбург, 2011. — 426 с.
4.   Пак Л.Г. Социально-ориентированная деятельность студента вуза: от идеи к реализации: монография. — Оренбург: Изд-во Принт-Сервис, 2013. — 312 с.
5.   Pak L.G. Minimization of risks of socialization of students in the region on the basis of quality of their social security // World Applied Sciences Journal. — 2013. — Vol. 27. — № 2. — P. 228—231.

Информация об авторах