Новые подходы к проведению массовых спортивно-оздоровительных мероприятий в учебных заведениях высшего образования.

В период обучения в высших учебных заведениях студенты зачастую ставят занятия спортом и оздоровительными мероприятиями на последнее место. В приоритете оказываются занятия умственным трудом, что влечет за собой нервно-психическое и умственное перенапряжение, помочь нейтрализовать которое с легкостью могли бы занятия физическим трудом. В таких условиях ухудшается физическое, психическое и духовно-нравственное состояние молодежи, на низком уровне остаются спортивные знания, навыки и умения студентов, а их интересы приобретают другой вектор. Как итог: снижение уровня здоровья влечет за собой отказ от занятий спортом, только теперь уже обоснованный, и формируется своеобразный “порочный круг”, разорвать который можно лишь с помощью пропаганды, побуждения к активному образу жизни, спорту и участия в оздоровительных мероприятиях.

С учетом такой ситуации должны быть внедрены новые инновационные формы организации массовых спортивных мероприятий, которые с легкостью будут заинтересовывать учащихся, даже несмотря на недостаток времени и желания. Был проведен опрос, в котором были задействованы студенты Оренбургского государственного медицинского университета, которые достаточно сильно подвержены умственным нагрузкам в период обучения и в свободное время. На вопрос “Посетили бы вы внутри вузовское соревнование по бегу по собственному желанию?” ответило 30 учащихся, из которых 93,3% выбрали ответ “нет” , 0% ответили “да” и 6,6% выбрали вариант ответа “затрудняюсь ответить”.

Для решения такой важнейшей задачи, как преодоление нежелания участия в спортивных мероприятиях, необходим грамотный комплексный подход к формированию массовых мероприятий, которые будут актуальны, интересны и полезны с точки зрения многих аспектов для молодежи. Немаловажную роль нужно отвести мотивационным мероприятиям. Таким образом, мы добьемся интереса к спорту и ЗОЖ не только студентов, но и преподавателей, сотрудников.

Следующие задачи можно решить с помощью массовых спортивных мероприятий:

1. Пропаганда активного образа жизни, спорта
2. Возможность заниматься спортом, подходящим с точки зрения физической подготовки и способностей
3. Возможность определения уровня навыков, умений и знаний, определение лучших в вузе, на курсе, факультете студентов
4. Возможность выполнения норм комплекса ГТО, а значит определение разрядной классификации
5. Проведение патриотического воспитания, в результате связывания мероприятий с памятными датами, праздниками

Данные задачи возможно решить эффективно, опираясь на следующие принципы:

• Соответствие методов проведения, характеристик мероприятия его задачам
• Доступности участия для всех желающих, независимо от уровня здоровья, возможностей организма, пола, возраста (путем внедрения разных категорий и уровней спортивных упражнений)
• Доступность с учетом свободного времени студентов
• Доступность по месту проведения
• Безопасность
• Наглядность

В своей работе я хочу рассказать, какие модернизации можно внести в принципы организации для улучшения достижения основных задач проведения спортивно-оздоровительных массовых мероприятий. Ниже представлены следующие этапы нововведений:

Выбор места проведения мероприятий:

• Для теплого времени года: интересным решениям будут территории на открытом воздухе (уже несет в себе оздоровительный характер), с площадками, профессионально декорированными под тематику праздника (если, к примеру, мероприятие будет посвящено памятному событию). На таких площадках молодые люди будут делать памятные фото и, распространяя их в социальных сетях, будут массово пропагандировать посещение таких мест. Пропаганда от сверстников эффективнее пропаганды, к примеру, преподавателей.
• Для холодного времени года: территории на открытом воздухе: к примеру, лыжные трассы в лесных местностях. Участникам можно предоставлять горячие напитки, чтобы холод не служил преградой для участия.

Внедрение новых видов спорта:

В последнее время затрагивается вопрос о внедрении новых видов спорта, таких как черлидинг, многоборства и тд, что будет ново и интересно для молодежи.

Метод команд-групп:

Актуально использование метода не сборных команд, а команд-групп (по 3-4 человека) для более активного задействования каждого участника. Таким образом, значимости каждого участника становится более выраженной и очевидной. Можно перемешивать в одной группе участников из разных отделений: спортивных, специальных, основных. Но интересным решением было бы дать участникам самим формировать команды. В таком случае внутри команды будут дружеские отношения и командный дух, а желание участвовать с уже знакомыми людьми будет выше.

О предстоящих мероприятиях можно запускать информацию в официальных группах и сайтах университетов, для привлечения внимания, где можно создавать опросы о предпочтительных местах, времени проведения, которые будут удобны большинству. Также нужно придумывать интересные названия для мероприятия, музыкальное оформление, ведь на массовых мероприятиях должен присутствовать позитив.

Если мероприятия имеют соревновательный характер, актуально было бы запустить за несколько недель до начала подготовительные этапы. Но для сохранения времени можно запустить видео-уроки и марафоны, в которых будет описано, что именно поможет в подготовке к победе.

С точки зрения мотивации, главное это то, что принесет участникам их победа. Мотивация должна быть значимой и исходить со стороны института.

Методы:

1. Побуждения: Участники, занявшие победные места в соревнованиях, могут получить дополнительные дни в период отдыха(каникул), повышение среднего бала по БРС в дисциплине или материальная мотивация в качестве спортивной повышенной стипендии на определенный период.
2. Принуждения: Студенты, игнорирующие спортивные мероприятия, будут привлечены к альтернативе: дополнительным сдачам нормативов или посещениям занятий по физической культуре в учебное время.
3. Личного примера: в мероприятиях могут участвовать преподаватели
4. Немаловажную роль играют призы за победу, которые должны быть интересными и актуальными в зависимости от целевой аудитории участников. К призам можно добавлять памятки о здоровом образе жизни, яркие стикеры, наклейки и\или значки с логотипом мероприятия (используя их так же будет происходить эффект пропаганды).

Подводя итоги, хочу поделиться результатами опроса студентов-медиков спустя некоторое время. Описав спортивно-оздоровительное мероприятие, которое могло бы быть, используя такие принципы организации, был проведен еще один опрос, в котором приняли участие те же студенты. На вопрос “Вы посетили бы такое мероприятие?” Ответило 30 студентов Результаты: 70% ответили “да” 30% затруднялись ответить.

Остается вопрос, соответствует ли материально-техническая база университетов уровню предполагаемых мероприятий? Нужно стремиться к увеличению этого соответствия, ведь главная задача государства – сохранение здоровья нации, а культура и спорт являются сферой, обеспечивающей благополучие со стороны здоровья. Не будем забывать, что будущее страны зависит от молодого поколения.