ОСОБЕННОСТИ СТРАТЕГИЧЕСКОГО МЕНЕДЖМЕНТА В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

АННОТАЦИЯ

Стратегический менеджмент в системе управления ДОУ представляет собой деятельность по оптимальному использованию внешних возможностей и внутреннего потенциала с целью реализации перспективных задач образования и обеспечения устойчивости учреждения к угрозам внешнего окружения. Эффективность деятельности образовательного учреждения главным образом зависит от внешней среды, так как доходы учреждения обеспечиваются бюджетными поступлениями при выполнении социального заказа и рыночными поступлениями от покупателей образовательных услуг, а внутренняя деятельность приносит только расходы. Поэтому главной задачей стратегического менеджмента ДОУ является воздействие на внешнюю среду путем создания благоприятных возможностей.

ABSTRACT

Strategic management in the pre-school management system is an activity for the optimal use of external opportunities and internal potential in order to implement promising educational objectives and ensure the stability of the institution to the threats of the external environment. The effectiveness of an educational institution depends mainly on the external environment, since the income of the institution is provided by budget receipts when fulfilling a social order and market receipts from buyers of educational services, and internal activities bring only expenses. Therefore, the main task of PEI strategic management is to influence the external environment by creating favorable opportunities.

Ключевые слова: стратегический менеджмент, стратегия, дошкольное образовательное учреждение, система управления

Keywords: strategic management, strategy, preschool educational institution, management system

На протяжении последних десятилетий в условиях конкурентной борьбы все больше возрастает роль стратегического управления, способствующего успешному функционированию любой организации в долгосрочной перспективе. Чтобы успешно достигать цели и выполнять миссии, организация должна видеть путь к ним, а для этого необходима стратегия. При этом, одной универсальной стратегии не может существовать, так как каждая организация уникальна по своим характеристикам, ресурсам, условиям окружающей среды, по динамике своего развития и потенциалу.

Проблема стратегического менеджмента в работе дошкольного образовательного учреждения заключается в разветвленности всей системы дошкольного образования, характеризующейся отсутствием общего подхода к оценке качества работы ДОУ, устаревшими принципами управления персоналом и особенностями учебно-воспитательного процесса.  Эти проблемы обуславливают необходимость разработки стратегии управления для каждого дошкольного образовательного учреждения, однако разработанных общих моделей такого управления в современных условиях нет.

Стратегический менеджмент в системе управления ДОУ представляет собой деятельность по оптимальному использованию внешних возможностей и внутреннего потенциала с целью реализации перспективных задач образования и обеспечения устойчивости учреждения к угрозам внешнего окружения. Именно стратегический менеджмент позволяет организации гибко регулировать свою деятельность и своевременно реагировать на изменения в окружении путем реализации долгосрочной стратегии поведения.

Стратегический менеджмент включает пять основных компонентов:

• моделирование ситуации (выявление проблемы),
• выявление необходимых изменений (формулирование цели),
• разработка стратегии изменений (базовой стратегии),
• планирование способов внедрения и реализации стратегии,
• внесение при необходимости корректив в стратегию (управление изменениями) [2].

Важно отметить, стратегическое управление – это непрерывные и взаимосвязанные действия и решения, направленные в будущее. Каждое тактическое действие руководителя, административных и педагогических работников ДОУ вносит вклад в реализацию стратегии учреждения. Поэтому все действия должны быть запланированными и отвечать конечной цели.

Специфика стратегического менеджмента ДОУ состоит в том, что необходимо в первую очередь обращать внимание на внешние условия, а не только на внутренние проблемы. Это обусловлено тем, что внутренняя деятельность образовательной организации характеризуется только расходами. Доходы организации обеспечиваются бюджетными поступлениями при выполнении социального заказа и рыночными поступлениями от покупателей образовательных услуг. То есть, эффективность деятельности образовательного учреждения главным образом завит от внешней среды. Поэтому главной задачей стратегического менеджмента ДОУ является воздействие на внешнюю среду путем создания благоприятных возможностей. Решить данную задачу можно не ожиданием, а способностью заранее предвидеть и планировать шаги по управлению учреждением.

Этапы стратегического менеджмента в ДОУ показаны на рисунке 1, ключевым условием эффективности данного процесса является обратная связь.

Рисунок 1. Этапы стратегического менеджмента в ДОУ

Помимо указанных на рисунке SWOT, SPACE и PEST анализов, конкурентного и анализа внутренней среды, инструментом для определения стратегических условий существования образовательного учреждения является также проблемно-ориентированный анализ.

Главные задачи проблемно-ориентированного анализа заключаются в следующем:

1. Необходимо рассматривать образовательную организацию с точки зрения социальных ожиданий, чтобы понимать текущие и возможные в будущем требования.
2. Важно учитывать педагогические результаты, условия формирования общих и профессиональных компетенций.
3. Необходимо проводить анализ с точки зрения требований будущего. В этом случае видны не только прошлые проблемы и текущие слабые места, но также инновационные возможности, что способствует развитию организации.
4. Анализировать причины, а не следствия возникающих проблем.
5. При постановке стратегических целей и средств для их достижений важно помнить, что средства сами по себе не цель [3].

Существует две концепции построения стратегического менеджмента ДОУ. В рамках первой концепции сначала устанавливают конечное состояние, к которому стремится учреждение. Затем составляется стратегический план с указанием средств для достижения этого состояния и временных интервалов их реализации.

Согласно второй концепции стратегия образовательного учреждения рассматривается, как долгосрочный тренд его развития, который ведет к достижению поставленных целей. При этом учреждение обладает свободой выбора конкурентоспособных действий с учетом изменяющейся ситуации. Так, второй подход предполагает большую ответственность за эффективность деятельности.

Грамотно выстроенный стратегический менеджмент, в отличие от простого реагирования на влияние внешних и внутренних факторов, служит инструментом улучшения результатов деятельности дошкольного образовательного учреждения в долгосрочном периоде.

В рамках системы стратегического менеджмента выделяют шесть основных видов управленческих воздействий на управляемую систему (рисунок 2).

Стратегический менеджмент предполагает организацию гибкой управленческой структуры, в том числе стратегического планирования, способного прогнозировать результат и учитывать тенденции в экономике и демографии. Важным условием успешного стратегического управления является закрепление функциональных обязанностей за конкретными работниками и структурными звеньями.

Рисунок 2 . Управленческие воздействия на управляемую систему

Разработка конкретных мероприятий в системе стратегического менеджмента ДОУ – это интегративная проблема высокой сложности, требующая применения и сочетания различных подходов и факторов, а также учета межотраслевого характера образовательных проблем. Реализация стратегии дошкольного образовательного учреждения должна соответствовать целям удовлетворения потребностей общества в воспитании и обучении полноценной личности и выполнения социального заказа.

Таким образом, стратегический менеджмент дошкольного образовательного учреждения предполагает предвидение и гибкое реагирование на изменения внешних условий, требует поиска и анализа различных факторов для обеспечения релевантной реакции на перемены или же создания перемен в своих интересах. Стратегический менеджмент подразумевает постановку и решение стратегических задач, направленных на сохранение конкурентных преимуществ.

Стратегический менеджмент ДОУ – это непрерывный процесс, осуществляемый не только руководителем, но и всем коллективом, в рамках социального заказа, направленный на достижение миссии дошкольного образовательного учреждения.

Список литературы:

1. Акинфеев Н.В. Особенности управления изменениями в образовательной среде. Саратов: Изд-во Сарат. Ун-та, 2018. С.1-3.
2. Валуев С.А. Организационный менеджмент: Учеб пособие / С.А. Валуев, А.В. Игнатьева. – М.: ИНФРА-М, 2018. – 376 с.
3. Кунц Г. Управление: системный и ситуационный анализ управленческих функций. Т. 1 / Г. Кунц, С. О’Доннел. – М.: Наука, 2018.- 527 с
4. Минцберг Г., Куинн Дж. Б., Гошал С. Стратегический процесс: концепции, проблемы, решения. - СПб.: Питер, 2018. – 567 с.
5. Чумичева Р. М., Платохина Н.А. Управление дошкольным образованием: учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений / Р. М. Чумичева, Н.А.Платохина. - М.: Издательский центр «Академия», 2018. - 400 с.