Речевые компоненты содержания обучения чтению англоязычной периодики

Speech components of teaching content of english periodicals reading

Глушко Т.В.

28.09.2014 3020

№ 8-9 (8)

02. Теория и методика обучения и воспитания

Цитировать:

Глушко Т.В. Речевые компоненты содержания обучения чтению англоязычной периодики // Universum: психология и образование : электрон. научн. журн. 2014. № 8-9 (8). URL: https://7universum.com/ru/psy/archive/item/1576 (дата обращения: 29.05.2026).

Прочитать статью:

Keywords: speech skills; language guess; standard and expressive vocabulary; components of the content

АННОТАЦИЯ

В статье рассматривается выбранная нами форма систематизации употребления стандартной и экспрессивной лексики в постепенно усложняющихся учебно-речевых действиях и развитие умений изучающего по ознакомительному, просмотровому чтению англоязычных газетных текстов, что обеспечивает решение познавательных и профессиональных запросов.

ABSTRACT

In the article is examined the chosen form of systematization of using of the standard and expressive vocabulary in the gradually complicating educational-speech activities and the skills developing of the studying, familiarizing, reviewing reading of English newspaper texts and this is provided the solving cognitive and professional inquiries.

Список литературы:

1.   Артемов В.А. Психология обучения иностранным языкам / В.А. Артемов. М., 1969. — 279 с.
2.   Берман И.М. Методика обучения английскому языку в неязыковых вузах / И.М. Берман. М.: Высш. шк., 1970. — 230 с.
3.   Богоявленский Д.Н. Психология усвоения знаний в школе / Д.Н. Богоявленский, Н.А. Менчинская. М.: АПН РСФСР, 1959. — 347 с.
4.   Бухбиндер В.А. Работа над лексикой / В.А. Бухбиндер. К., 1986. — 336 с.
5.   Гаражкина Г.А. Обучение чтению оригинальных иноязычных текстов на 1 курсе неязыкового вуза на основе использования догадки (на материале немецкого языка): Автореф. дис. … канд. пед. наук: спец. 13.00.02 «Теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки)» / Г.А. Гаражкина. Л., 1984. — 23 с.
6.   Гурвич П.Б. Основы обучения устной речи на языковых ф-тах: [курс лекций в 2-х ч.] / П.Б. Гурвич. Владимир, — 1974. — Ч. 2. — 176 с.
7.   Колкова М.К. Обучение контекстуальной догадке о значении слова при чтении иноязычных текстов (в неязыковом вузе): Автореф. дис. … канд. пед. наук: спец. 13.00.02 «Теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки)» / М.К. Колкова. Л., 1973. — 25 с.
8.   Комков И.Ф. Методика преподавания иностранных языков / И.Ф. Комков. Минск: «Вышейшая школа», 1979. — 352 с.
9.   Крупник К.И. Понимание текстов, содержащих неизученную лексику, при самостоятельном чтении / К. И. Крупник // Иностранные языки в школе. — 1966. — № 6. — С. 22—28.
10.   Мартинова Р.Ю. Цілісна загальнодидактична модель змісту навчання іноземних мов: [монографія] Р.Ю. Мартинова. К.: Вища школа, 2004. — 454 с.
11.   Плахотник В.М. Взаимосвязь устной и письменной речи: Очерки методики обучения устной речи на иностранных языках / В.М. Плахотник // Иностранные языки в школе. — 1993. — № 3. — С. 50—56.
12.   Розов О.А. Методика обучения беспереводному чтению на иностранном языке в 5—8 кл. средней школы. Владимир, 1971. — 187 с.
13.   Талызина Н.Д. Управление процессом усвоения знаний / Н.Д. Талызина. М., 1984. — 344 с.
14.   Фоломкина С.К. Обучение чтению на иностранном языке в неязыковом вузе / С.К. Фоломкина. М.: Высшая школа, 1987. — 207 с.
15.   Шатилов С.Ф. Методика обучения иностранным языкам в средней школе / С.Ф. Шатилов. М., 1986. — 221 с.