РОЛЬ РЕСУРСОВ В КОНТЕКСТЕ САМОАКТУАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ

THE ROLE OF RESOURCES IN THE CONTEXT OF PERSONAL SELF-ACTUALIZATION
Цитировать:
Гаращук С.С., Лебедева Е.В. РОЛЬ РЕСУРСОВ В КОНТЕКСТЕ САМОАКТУАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ // Universum: психология и образование : электрон. научн. журн. 2025. 2(128). URL: https://7universum.com/ru/psy/archive/item/19121 (дата обращения: 27.03.2025).
Прочитать статью:
DOI - 10.32743/UniPsy.2025.128.2.19121

 

АННОТАЦИЯ

В статье рассматриваются ресурсы человека как основополагающий компонент для полноценного раскрытия потенциала личности, необходимого для самоактуализации. Был выделен общий обзор взглядов на данную проблематику и роль ресурсов при самоактуализации, которая представляется в контексте сохранения и конструктивного их распределения.

ABSTRACT

The article considers human resources as a fundamental component for the full disclosure of the potential of a person necessary for self-actualization. A general overview of the views on this issue and the role of resources in self-actualization was highlighted, which is presented in the context of their conservation and constructive allocation.

 

Ключевые слова: Самоактуализация личности, ресурсы, потенциал личности.

Keywords: Self-actualization of personality, resources, potential of personality.

 

В связи с возрастающим интересом к проблеме самоактуализации личности в современном обществе, представляется важным и необходимым рассмотрение роли ресурсов в данном процессе, которые при достаточном их наличие – способствуют развитию индивида, либо, при недостаточном – ограничивают его.

Одним из первых, кто стал рассматривать проблему самоактуализации, был нейрофизиолог К. Голдштейн, а в последующем его ученик А. Маслоу и другие зарубежные ученые, рассматривающие данную проблематику в рамках гуманистических, экзистенциальных, феноменологических и трансперсональных концепций (К. Гольдштейн, К. Роджерс, А. Маслоу, Р. Ассаджиоли, Э. Фромм и др.), а также, отечественные исследователи, которые предлагали много идей и теорий, отражающих механизмы развития личности  (Б.Г. Ананьев, Б.Д. Парыгина, К.К. Платонова, А.Н. Леонтьева, В.А. Адова, Д.А. Леонтьев, М.А. Петровская и др.).

Самоактуализирующую личность А. Маслоу рассматривал в контексте психологического и психического здоровья, которое включает базовые потребности, как « … основу системы подлинных человеческих ценностей, того, что является благом для человека … Они не только желанны для всех людей, но и необходимы, поскольку представляют собой те условия, которые позволяют избежать заболевания и психопатологии. …данные базовые потребности представляют собой метапотребности…» [3, с. 24]. Ученый делает акцент на позитивных аспектах самоактуализирующейся личности, отмечая, что достижение успеха и развитие личности, в том числе, социальные и профессиональные достижения оказывают благотворное влияние на психическое здоровье человека с терапевтическим эффектом.

К. Роджерс, рассматривая характеристики успешной психотерапии, также, делал акцент на: «…достижении клиентом свободного самопроявления и полноценной самоактуализации» [6; 1, с. 107]. Он отмечал при этом, что: «…человек в основе своей стремится к позитивным изменениям» [6, с. 334]. Тенденцию к самоактуализации К. Роджерс исследовал в рамках мотивации и внутреннего потенциала человека, полагая, что стремление к развитию и достижениям «…является основным источником жизни» [6, с. 40-41]. По мнению ученого само стремление к самоактуализации свойственно каждому индивиду, который при создании необходимых условий может развить свою эффективность. Результатом такого развития является в полной мере функционирующий организм, где благодаря осознанию, которое «…пронизывает его переживания с начала и до конца, становится все более полноценно функционирующим человеком» [6, с. 196].

Возьмем на себя смелость предположить, что стремление к осуществлению самоактуализации обусловлено наличием у индивида ресурсов, при чем, они индивидуальны для каждого человека, с учетом личностно – характерологических черт и психофизиологических особенностей, соответственно, отсутствие полного функционирования и как следствие развития личности, может быть сопряжено с недостаточным ресурсным потенциалом. Стоит отметить, что осознание присущих человеку внешних и внутренних ресурсов, в последующем способствует их трансформации в потенциал личности.  

Как отмечает Е.Н. Митрофанова: «Ресурсы в сочетании с психофизиологическими резервами образуют потенциал человека» [4, с. 33].

Т.Ю. Иванова рассматривает личностные ресурсы, как: «…эмпирически измеряемые свойства личности, выраженность которых влияет на меру благополучия личности…» [2, с. 17].

Нам, также, близка интерпретация понятия «ресурс» В.И. Моросановой, где выделяются «…психологические средства решения определенной задачи, которые могут человеком накапливаться, распределяться, расходоваться и восстанавливаться» [5, с. 9].

В.И. Моросанова предлагает классифицировать психологические ресурсы по трем уровням, разделив их на:

- социальные, которые автор связывает с наличием условий, необходимых для достижения;

- универсальные, соответствующие профессиональным, учебным и т.д. задачам;

- метаресурсы, которые отражают свойства и психологические средства личности.

Также, интересной представляется теория С. Хобфолла о восходящей и нисходящей спирали, в которой выделяются такие ресурсы, как: объективные, социальные, энергетические и свойства личности [7].

Более наглядно виды ресурсов представлены на рисунке ниже (см. рис. 1).

 

Рисунок 1. Виды ресурсов

 

Т.Ю. Иванова, согласно теории С. Хобфолла, отмечает, что: «Потеря одного ресурса приводит к потере других. Начиная терять ресурсы, человек попадает в нисходящую воронку, двигаясь по которой, пытаясь справиться с трудностями, продолжает терять все больше и больше» [2, с. 42].

Так, при потере одного из социальных ресурсов, например статуса, человек может потерять объективные (материальные ценности) и энергетические (время) ресурсы и как следствие, иметь низкую самоэффективность. Также, попадая в восходящую воронку спирали, имея высокую самоэффективность, повышается возможность к улучшению материального положения, построению новых межличностных взаимоотношений, приобретению новых навыков и т.д.

Процесс самоактуализации обусловлен приложением определенных сил и как следствие, расходованием ресурсов, как внешних, так и внутренних, поэтому необходимо своевременное их пополнение, чтобы потенциал личности имел непрерывное развитие.

Таким образом, мы пришли к выводу о том, что для полноценного функционирования индивида и его возможности к самоактуализации, важным представляется как наличие и развитие ресурсов, так и способность к их сохранению, накоплению и конструктивному распределению.

 

Список литературы:

  1. Гиоева, Е.П. Представление об успехе классиков гуманистической психологии // Психолого-педагогический журнал ГАУДЕАМУС, 2017. - Т. 16, № 2. – С. 106-109.
  2. Иванова, Т.Ю. Функциональная роль личностных ресурсов в обеспечении психологического благополучия: дис. …канд. психол. наук: 19.00.01 / Иванова Татьяна Юрьевна. – М., 2016. – 206 с.
  3. Маслоу, А. Мотивация и личность. 3-е изд. / Пер. с англ. - СПб.: Питер, 2016. – 400 с.
  4. Митрофанова, Е.Н. Активность индивидуальности как ресурс жизнестойкости (на примере студенчества): дис. …канд. психол. наук: 19.00.01 / Митрофанова Елена Николаевна. Пермь, 2018. – 157 с.
  5. Моросанова, В.И. Осознание саморегуляции как ресурс субъекта труда /  В.И. Моросанова // Личностный ресурс субъекта труда в изменяющейся России: материалы III Международной научно-практической конференции (17-19 октября 2013 г.). – Кисловодск-Ставрополь-Москва: Издательский дом «ТЭСЭРА», 2013. – С. 9-12.
  6. Роджерс, К. Становление личности. Взгляд на психотерапию / Карл Р. Роджерс; [Пер. с англ. М. Злотник]. - Москва : Эксмо-Пресс, 2001. – 414, [1] с.
  7. Hobfoll, S. Conservation of resources theory: its implication for stress, health, and resilience / S. Hobfoll // The Oxford handbook of stress, health, and coping / ed. by S. Folkman.  New York: Oxford University Press, 2011.  P. 127-147.
Информация об авторах

канд. филос. наук, доцент кафедры социальной психологии Московского института психоанализа, РФ, г. Москва

PhD in Philosophical Sciences, Associate Professor of the Department of social psychology, Moscow Institute of Psychoanalysis, scientific adviser, Russia, Moscow

студент кафедры социальной психологии Московского института психоанализа, РФ, г. Москва

Student, Moscow Institute of Psychoanalysis, Russia, Moscow

Журнал зарегистрирован Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор), регистрационный номер ЭЛ №ФС77-54438 от 17.06.2013
Учредитель журнала - ООО «МЦНО»
Главный редактор - Ходакова Нина Павловна.
Top