Влияние формы числа стимула-подлежащего на сочетаемость с ним реакции-сказуемого в условиях направленного ассоциативного эксперимента

The influence of a stimulus-subject number form on it's combinatory power with a reaction-predicate in conditions of directed associative experiment
Букаренко С.Г.
Цитировать:
Букаренко С.Г. Влияние формы числа стимула-подлежащего на сочетаемость с ним реакции-сказуемого в условиях направленного ассоциативного эксперимента // Universum: филология и искусствоведение : электрон. научн. журн. 2016. № 8 (30). URL: https://7universum.com/ru/philology/archive/item/3513 (дата обращения: 26.04.2024).
Прочитать статью:
Keywords: singular form, plural form, combinative power; directed associative experiment; implicit grammar

АННОТАЦИЯ

В данной статье рассматривается проблема имплицитного влияния формы числа слова-подлежащего в функции стимула на сочетаемость с ним сказуемого-реакции в условиях направленного ассоциативного эксперимента. Для сопоставления были использованы сказуемые-реакции на стимулы в виде слов-подлежащих в форме единственного числа Ветка и в форме множественного числа Ветки. Результатом анализа стала гипотеза о зависимости предпочтительного выбора того или иного сказуемого и способа его выражения от форм числа слова-подлежащего.

ABSTRACT

In the present article the problem of subject in a function of stimulus number form implicit influence on it's combinatory power with a reaction-predicate in conditions of directed associative experiment is considered. Reaction-predicates on stimuli in as word-subjects in a singular form Ветка and in a plural form Ветки were used for comparison. The hypothesis of one or another predicate and the way of it's expression preferable choice depending on word-subject number forms is the result of the analysis.

Одной из проблем скрытой грамматики является проблема, существует ли влияние формы числа слова-подлежащего на сочетаемость с ним того или иного сказуемого помимо согласования с ней формы числа [2, с. 488]. Если такую зависимость говорящий интуитивно ощущает и автоматически использует, то наиболее отчётливо она должна проявиться в условиях мгновенной направленной реакции [4, с. 74; 1, с. 115]. Поэтому материалом для анализа стали данные проведённого соответствующего ассоциативного эксперимента, т. е. не являющегося свободным [3; 5; 6]. В качестве реципиентов были приглашены студенты-филологи. Одним группам испытуемых был предложен стимул-подлежащее Ветка с просьбой мгновенно написать к нему сказуемое, другим – стимул-подлежащее Ветки как противопоставленный только по используемой форме числа – единственного и множественного. В результате на указанные стимулы были получены следующие реакции-сказуемые:

Ветка висит 16 (17,8 – здесь и далее в скобках указаны проценты) || качается 12 (13,3) || растет 10 (11,1) || сломалась 8 (8,9) || ломается 7 (7,8)| | упала 6 (6,7) || колышется 4 (4,4) || сломана 4 (4,4) || цветет 3 (3,3) || гнется 2 (2,2) || зазеленела 2 (2,2) || зеленеет 2 (2,2) || сломанная 2 (2,2) || шатается 2 (2,2) || дрожит 1 (1,1) || зашаталась 1 (1,1) || клонится 1 (1,1) || наклонилась 1 (1,1) || обломилась 1 (1,1) || склонилась 1 (1,1) || торчит 1 (1,1)|| упала (на голову) 1 (1,1) || хрустит 1 (1,1) || шевелится 1 (1,1) = 90 (100,0). Количество различающихся в каком-либо отношении реакций (качественный диапазон) составляет 24 единицы (100,0).

Ветки растут 14 (10,6) || ломаются 10 (7,8) || сломались 10 (7,8) || качаются 9 (6,8) || колышутся 8 (6,1) || сломаны 6 (4,5) || упали 6 (4,5) || висят 5 (3,8) || выдраны 5(3,8) || гнутся 3(2,3) || дерева 3(2,3) || заколыхались 3(2,3) || осыпались 3 (2,3) || падают 3 (2,3) || деревьев 2 (1,5) || длинные 2 (1,5) || ели 2 (1,5) || нагнулись 2 (1,5) || заслонили 2 (1,5) || обломались 2 (1,5) || опустились 2 (1,5) || *пообламы-вались 2 (1,5) || распустились 2 (1,5) || стучат 2 (1,5) || березы 1 (0,8) || валяются 1 (0,8) шумят 1 (0,8) = 132 (100,0). Количество различающихся в каком-либо отношении реакций (качественный диапазон) составляет 48 единиц (100,0); в списке они даны в сокращённом варианте.

Сразу надо отметить, что ошибочных реакций (ответов, которые не являются реакциями-сказуемыми по отношению к предложенным стимулам-подлежащим) практически выявлено не было. При стимуле Ветка зафиксирован только один случай, при стимуле Ветки – ни одного. Это значит, что изменение форм числа слова-подлежащего не влияет на количество ошибочных ответов. При этом нужно оговорить, что в случаях возможного неоднозначного определения синтаксической функции реакции (/ветки/ дерева, деревьев, ели, берёзы, кустов) выбирается вариант, соответствующий установке эксперимента, т. е. функция сказуемого.

Сопоставление качественных диапазонов сказуемых-реакций (см. выше) показало их различие. При стимуле Ветка их количество составило 24 единицы (26,7), при стимуле Ветки – 48 (36,4), т. е. в 1,4 раза больше. Значит, форма множественного числа слова-подлежащего как выражающая большую неопределённость по сравнению с формой единственного числа усиливает количество различающихся реакций-сказуемых. Это подтверждает и сопоставление единично употреблённых сказуемых-реакций, поскольку стимул в форме множественного числа приводит также к увеличению количества различающихся сказуемых-реакций. Ср.: при стимуле Ветка такие сказуемые-реакции составили 11,1 %, а при стимуле Ветки – 18,2 %, что в 1,6 раза больше.

Сопоставление частотности использования определенных типов сказуемых при рассматриваемых стимулах показывает, что форма множественного числа стимула незначительно уменьшает количество глаголов-сказуемых (в 1,2 раза) при значительном (в 3,5 раза) увеличении именных. Ср.: при стимуле Ветвь количество глаголов-сказуемых составляет 84 (93,3), а при стимуле Ветви – 101 (76,5); соответственно именных 6 (6,7) и 31 (23,5). Следовательно, семантика множественного числа слова-подлежащего в большей степени обусловливает повышение внимания к признакам, обозначаемым именным сказуемым, чем форма единственного.

На основании сопоставления реакций-сказуемых были выделены две группы сказуемых-реакций. Первая группа – группа сказуемых-реакций, полностью совпавших при обоих стимулах, кроме форм числа как обусловленных формой числа слова-подлежащего. Вторая группа – группа сказуемых-реакций, зафиксированных только при одном из стимулов. Каждая из этих групп по-своему способствует ответу на вопрос о наличии влияния форм числа слова-подлежащего на сочетающееся с ним сказуемое.

Первая группа сказуемых-реакций в силу их полного совпадения (за исключением форм числа) может выявить наличие/отсутствие между ними лишь количественных различий, обусловленных частотностью употребления. Надо отметить, что количество общих глаголов-сказуемых при каждом из стимулов оказалось почти одинаковым, хотя в принципе различие между ними могло быть любым. При подлежащем Ветка сказуемых-реакций из числа полностью совпавших было зафиксировано 75, при Ветки – 76. Сопоставление показало, что при стимуле в форме мн. числа Ветки количество общих сказуемых-реакций может уменьшаться, увеличиваться или оставаться неизменным; см.:1) уменьшение; ср.: Ветка висит 16 (17,8) / Ветки висят 5 (3,8) – в 4,5 раза; зазеленела 2 (2,2) / зазеленели 1 (0,8) – в 2,8 раза; шатается 2 (2,2) /шатаются 1 (0,8) – в 2,8 раза; качается 12 (13,3)/ качаются 9 (6,8) – в 2 раза; упала 6 (6,7) / упали 6(4,5) – в 1,5 раза; торчит 1 (1,1) / торчат 1 (0,8) – в 1,4 раза; сломалась 8 (8,9) / сломались 10 (7,8) – в 1,1 раза; 2) увеличение; ср.: колышется 4 (4,4) / колышутся 8(6,1) – в 1,4 раза; обломилась 1 (1,1) / обломались 2 (1,5) – в 1,4 раза; 3) неизменность или почти неизменность; ср.: ломается 7 (7,8) / ломаются 10 (7,8); сломана 4 (4,4) / сломаны 6 (4,5); гнется 2 (2,2) / гнутся 3 (2,3); растет 10 (11,1) / растут 14 (10,6).

Как видно, полностью совпавшие сказуемые-реакции при стимуле в форме множественного числа преимущественно и наиболее резко количественно изменяются в сторону уменьшения их – максимально в 4,5 раза. Количество же случаев увеличения или отсутствия изменений незначительно. Следовательно, форма множественного числа слова-подлежащего снижает стереотипность признаков, к которой склонны общие признаки, зафиксированные при стимулах Ветка и Ветки.

Вторая группа сказуемых-реакций, как было сказано, – это группа сказуемых-реакций, зафиксированных только при одном из стимулов-подлежащих. Следовательно, максимально различия между влиянием форм числа слов-подлежащих должны проявиться при анализе этой группы. Носить эти различия обязательно будут качественный характер при относительно факультативном количественном.

Так, только при подлежащем Ветка зафиксированы следующие сказуемые-реакции, которые от его качественного диапазона 24 составляют 11 (45,8%): 1) дрожит 1 (1,1), 2) зашаталась 1 (1,1), 3) зеленеет 2 (2,2), 4) клонится 1 (1,1), 5) наклонилась 1 (1,1), 6) склонилась 1 (1,1), 7) сломанная 2 (2,2), 8) торчит 1 (1,1), 9) упала (на голову) 1 (1,1), 10) хрустит 1 (1,1), 11) цветет 3 (3,3). Как видно, только при слове-подлежащем в форме единственного числа Ветка полностью не совпавшие сказуемые являются, как правило, глагольными.

Перечисленные глагольные сказуемые-реакции при подлежащем Ветка относятся к следующим ЛСГ: 1) движение (в широком смысле) – 6 (6,6): дрожит 1 (1,1), зашаталась 1 (1,1), клонится 1 (1,1), наклонилась 1 (1,1), склонилась 1 (1,1), упала (на голову) 1 (1,1); 2) цветение – 3 (3,3): цветет 3 (3,3); 3) проявление себя в зрительно воспринимаемом определённом цвете – 2 (2,2): зеленеет 2 (2,2); 4) звукопроизводство – 1 (1,1): хрустит 1 (1,1); 6) признак, связанный с выпиранием откуда-нибудь, – 1 (1,1): торчит 1 (1,1). Из этих ЛСГ наиболее употребительной и разнообразной является первая – группа движения. Это означает, что с формой единственного числа слова-подлежащего Ветка доминирующе связывается движение, обозначенное глаголом-сказуемым.

Именное сказуемое при стимуле Ветка представлено одним и тем же дважды повторенным причастием, которое относится к ЛСГ «Признак, полученный в результате повреждения кем-то/чем-то»: сломанная 2 (2,2).

Так, только при подлежащем Ветки зафиксированы следующие сказуемые-реакции, количество которых составляет 34 единиц, что от качественного диапазона в 48 единиц составляет 70,8 %, т. е. в 1,5 раза больше, чем при подлежащем Ветка.

Глаголы-сказуемые при стимуле Ветки относятся к следующим 6 ЛСГ: 1) движения – 17 (12,9) :заколыхались 3 (2,3), осыпались 3 (2,3), падают 3 (2,3), нагнулись 2 (1,5), опустились 2 (1,5), раскинулись 1 (0,8), распустились 2 (1,5, выросли 1 (0,8); 2) звукопроизводство – 4 (3,0): стучат 2 (1,5), шумели 1 (0,8), шумят 1 (0,8); 3) помеха 4 (3,0): заслонили 2 (1,5), закрывают 1 (0,8), мешают 1 (0,8); 4) повреждение – 3 (2,3): пообламывались 2 (1,5), сохнут 1 (0,8); 5); 5) признак, связанный с небрежным расположением, – 1 (0,8): валяются 1 (0,8); 6); 6) нахождение 1 (0,8): 0 (на деревьях) 1 (0,8). Как видно, существенно по количеству употреблений доминирует ЛСГ движения (12,7 %).

Стимул в форме множественного числа Ветки обусловливает уже широкий круг реакции в виде именного сказуемого. Из указанных 34 (100,0) качественно различающихся единиц 16 (47,1) на именные сказуемые приходится 18 (52,9), т. е. несколько больше половины, чем на глагольные. Присвязочная часть составных именных сказуемых-реакций выражена следующими частями речи: 1) существительным – 9 (6,8): дерева 3 (2,3), деревьев 2 (1,5), ели 2 (1,5), березы 1 (0,8), кустов 1 (0,8); 2) прилагательным качественным в полной форме 8 (6,1): длинные 2 (1,5), густые 1 (0,8), пушистые 1 (0,8), раскидистые 1 (0,8), сухие 1 (0,8), тонкие 1 (0,8), упругие 1 (0,8); 3) страдательным причастием прошедшего времени, употреблённым в краткой форме 8 (6,1): выдраны 5 (3,8), надломлены 1 (0,8), собраны 1 (0,8), срезаны 1 (0,8). Количественные соотношения между использованными для выражения присвязочной части частями речи одинаковы или примерно одинаковы, поскольку количественного доминирования среди них не наблюдается. При стимуле же в форме единственного числа Ветка было зафиксировано, как было уже сказано, употребление только причастия, причём одного и того же и дважды (сломанная 2). Следовательно, форма множественного числа стимула-подлежащего Ветки существенно расширяет качественно и количественно круг ассоциируемых именных сказуемых.

Слова, используемые для выражения присвязочной части составного именного сказуемого, при стимуле Ветки представлены следующими 4 ЛСГ: 1) наименование целого, которому принадлежат ветки как его части (вследствие такой семантики используется форма родительного падежа в форме единственного и множественного числа), – 9 (6,8): дерева 3 (2,3), деревьев 2 (1,5), ели 2 (1,5), кустов 1 (0,8), березы 1 (0,8); 2) качественные признаки – 8 (6,1): а) размер по длине, ширине, толщине – 4 (3,0): длинные 2 (1,5), раскидистые 1 (0,8), тонкие 1 (0,8); б) насыщенность твердыми элементами – 2 (1,5): густые 1 (0,8), пушистые 1 (0,8); в) степень насыщенности жидкостью – 1 (0,8): сухие 1 (0,8); г) признак, основанный на принятии предметом первоначальной формы после прекращения сжатия, – 1 (0,8): упругие 1 (0,8); 3) признак как результат разрушающего воздействия кого-то/чего-то – 7 (5,3): выдраны 5 (3,8), надломлены 1(0,8), срезаны 1 (0,8); 4) признак как результат осуществленного субъектом объединения – 1 (0,8): собраны 1(0,8).

Анализ сказуемых-реакций, отнесённых к числу полностью не совпадающих при стимулах Ветка и Ветки, показал, что на уровне ЛСГ такие совпадения имеют место. При обоих стимулах общими оказались всего две ЛСГ: 1) в пределах глаголов-сказуемых – ЛСГ «Движение» (при Ветка 6,6 %, при Ветки 12,9 %, т. е. в 2 раза больше); 2) в пределах составного именного сказуемого ЛСГ «Признак как результат разрушающего воздействия кого-то/чего-то» (при Ветка 2,2 %, при Ветки 5,3 %, т. е. в 2,4 раза больше). Все остальные выделенные ЛСГ и их члены являются дифференцирующими, и это различие обусловлено противопоставлением форм числа стимула-подлежащего по их влиянию на сочетаемость с ним сказуемого-реакции.

Итак, приведённые в статье результаты сопоставительного анализа позволяют выдвинуть гипотезу о существовании относящейся к скрытой грамматике зависимости предпочтительного выбора того или иного типа сказуемого и способа его выражения от форм числа слова-подлежащего.


Список литературы:

1. Букаренко С.Г. Сопоставительный анализ сочетаемости подлежащих Дом / Часть дома и сказуемых (на материале направленного ассоциативного эксперимента) // Научная дискуссия: Вопросы филоло-гии, искусствоведения и культурологии. № 9 – 10 (37). – М.: Интернаука, 2015. 113–120.
2. Грамматика русского языка. Т. 2. Ч. 1. – М.: АН СССР, 1960. 702 с.
3. Русский ассоциативный словарь. В 2 тт. / Ю.Д. Караулов, Г.А. Черкасова, Н.В. Уфимцева, Ю.А. Сорокин, Е.Ф. Тарасов. – М.: АСТ, 2002. 784 с.
4. Серкин В.П. Методы психолингвистики. – М.: Аспект Пресс, 2004. 207.
5. Славянский ассоциативный словарь: русский, белорусский, болгарский, украинский / Н.В. Уфимцева, Г.А. Черкасова, Ю.Н. Караулов, Е.Ф. Тарасов. – М., 2004. 800 с.
6. Словарь ассоциативных норм русского языка / Под ред. А.А. Леонтьева. – М.: МГУ, 1977. 191 с.

Информация об авторах

д-р филол. наук, доцент Таганрогского института имени А.П. Чехова (филиал) ФГБОУ ВО «РГЭУ (РИНХ)», 347900, РФ, г. Таганрог, ул. Инициативная, 48

Doctor of Philosophical Sciences, Associate Professor, Chekhov Taganrog State Pedagogical Institute (branch) of Rostov State University of Economics, 347900, Russia, Taganrog, Initsiativnaya Street, 48

Журнал зарегистрирован Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор), регистрационный номер ЭЛ №ФС77-54436 от 17.06.2013
Учредитель журнала - ООО «МЦНО»
Главный редактор - Лебедева Надежда Анатольевна.
Top