Международный
научный журнал

Проблема формирования позитивного отношения к науке у студентов экономического университета


Problem of the formation of positive attitude to science among the university of economics’ students

Цитировать:
Гордеева И.В. Проблема формирования позитивного отношения к науке у студентов экономического университета // Universum: Психология и образование : электрон. научн. журн. 2014. № 8-9(8). URL: http://7universum.com/ru/psy/archive/item/1580 (дата обращения: 25.06.2019).
 
Прочитать статью:

Keywords: innovative thinking; interest in science; modernization of Russian economy; research activity

 

АННОТАЦИЯ

В статье рассматривается проблема стимулирования интереса к науке и научной деятельности у студентов экономических специальностей. Обращается внимание на актуальность данной темы в связи с необходимостью создания в России альянса науки и бизнеса. Для решения задачи формирования инновационного мышления у будущих отечественных предпринимателей могут быть использованы разнообразные интерактивные технологии, позволяющие создать позитивный образ науки у современных российских студентов.

ABSTRACT

The problem of stimulating of interest in science and research activity among students of economic specialties is studied in this article. A special attention is paid on the relevance of this subject because of necessity to create a Russian alliance of science and business. To solve the problem of innovative thinking formation for the future native businessmen, a variety of interactive technologies can be used, that help to create a positive image of science for modern Russian students.

 


Список литературы:

1.    Бортник Б.И., Стожко Н.Ю. Проектирование инновационного процесса естественно-научной подготовки в экономическом вузе // Известия УрГЭУ. — 2013. — № 5 (49). — С. 113—118.
2.    Валиева О.В. Наука и бизнес: стратегический альянс // ЭКО. — 2007. — № 8. — С. 41—60.
3.    Володарская Е. Студенчество и наука: анализ социальных представлений // Высшее образование в России. — 2006. — № 2. — С. 90—95.
4.    Володарская Е. Ученые в современном российском обществе // Высшее образование в России. — 2004. — № 4. — С. 12—130.
5.    Иванов В.В. Перспективный технологический уклад: возможности, риски, угрозы // Экономические стратегии. — 2013. — № 4. — С. 6—9.
6.    Лаптев В., Писарева С. Подготовка кадров науки: стратегические ориентиры // Высшее образование в России. — 2006. — № 4. — С. 86—90.
7.    Наука в России. От настоящего к будущему / под ред. В.С. Арутюнова и др. М.: ЛИБРОКОМ, 2009. — 512 с.
8.    Попков В.А., Коржуев А.В. Теория и практика высшего профессионального образования: Учеб. пособие для системы доп. пед. образования. М.: Академический проект, 2010. — 342 с.

Информация об авторах:

Гордеева Ирина Викторовна Gordeeva Irina

канд. биол. наук, доцент, Уральский государственный экономический университет, РФ, г. Екатеринбург

Candidate of Biology, Associated Professor, Ural State University of Economics, Russia, Ekaterinburg


Читателям

Информация о журнале

Выходит с 2013 года

ISSN: 2311-6099

Св-во о регистрации СМИ: 

ЭЛ №ФС77-54438 от 17.06.2013

ПИ №ФС77-66238 от 01.07.2016

Скачать информационное письмо

Размещается в: 

doi:

The agreement with the Russian SCI:

cyberleninka

google scholar

Ulrich's Periodicals Directory

socionet

Base

ROAR

OpenAirediscovery

CiteFactor

Поделиться

Лицензия Creative CommonsЯндекс.Метрика© Научные журналы Universum, 2013-2019
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Непортированная.