Роль педагога-мастера в развитии артистизма и творческого потенциала младших школьников

Role of the expert teacher in the development of artistic skills and creative potential of junior schoolchildren

Якушева С.Д. Зюзина А.В.

07.06.2015 2154

№ 6 (16)

01. Общая педагогика, история педагогики и образования

Цитировать:

Якушева С.Д., Зюзина А.В. Роль педагога-мастера в развитии артистизма и творческого потенциала младших школьников // Universum: психология и образование : электрон. научн. журн. 2015. № 6 (16). URL: https://7universum.com/ru/psy/archive/item/2190 (дата обращения: 20.04.2024).

Прочитать статью:

Keywords: pedagogical skills expert teacher, perfection of the teacher’s professional competence, artistry, staging, artistic culture of junior schoolchildren

АННОТАЦИЯ

В статье исследуется педагогическое мастерство педагога. Определяется роль театральной деятельности и ее влияние на развитие личности младших школьников. Предлагаются различные дефиниции педагогического мастерства и артистизма. Рассматривается театрализация как сотворчество ученика и учителя, а также как доминанта в развитии воображения, творческой активности школьников, позволяющая реализовать их креативно-творческие, художественно-эстетические возможности.

ABSTRACT

The article deals with pedagogical skills of a teacher. It defines the role and influence of theatrical activity in the development of junior schoolchildren. It introduces various definitions of pedagogical skills and artistry. The article discusses staging as a co-creation of a learner and a teacher, as well as a dominance in the development of pupils’ imagination and creative activity which make it possible for junior schoolchildren to realize their creative, artistic and aesthetic potentials.

Список литературы:

1.   Абдуллин Э.Б. Теория и практика музыкального обучения в общеобразовательной школе: Пособие для учителя. — М.: Просвещение, 1983. — 112 с.
2.   Амонашвили Ш.А. Педагогическая симфония: В 3 ч. / Ш.А. Амонашвили. — Екатеринбург: Изд-во Уральского ун-та, 1993. — 216 с.
3.   Апраксина О.А. Музыкальное воспитание в школе. — М.: Педагогика, 1985. — 92 с.
4.   Бажанова Р.К. Соотношение артистизма и театральности: философско-культурологический анализ // Ученые записки Казанского государственного университета. — 2010. — Т. 152, кн.1. — С. 34—40.
5.   Булатова О.С. Педагогический артистизм: Учеб. пособие / О.С. Булатова. — М.: Издательский центр «Академия», 2001. — 240 с.
6.   Ваганова Ж.В. Артистизм педагога как компонент его творческой индивидуальности: автореф. дис. ... канд. пед. наук / Тюмен. гос. ун-т. — Тюмень, 1998. — 22 с.
7.   Кашина Е.Г. Театральные технологии подготовки учителя иностранного языка: Монография / Е.Г. Кашина. — Самара: Изд-во «Самарский университет», 2003. — 296 с.
8.   Курышева Т.А. Театральность и музыка. — М.: Сов. композитор, 1984. — 40 с.
9.   Майковская Л.С. Артистизм действий: художественно-коммуникативная деятельность педагога-музыканта: Учеб. пособие для студентов высших учебных заведений. — М.: Музыка, 2006. — 111 с., нот.
10.   Некрасова Л.М. Театр как вид искусства и его возможности в воспитании школьников // Электронный научный журнал «Педагогика искусства». — 2007. — № 1 / [Электронный ресурс]. — Режим доступа: URL: http://www.art-education.ru/AE-magazine/archive/nomer-1-2007/nekrasova_7-04-2007 (дата обращения: 11.04.2015).
11.   Новолодская Е.Г. Театральная педагогика в проектировании здоровьесберегающей деятельности младших школьников // Начальная школа плюс До и После. — 2013. — № 8. — С. 23—29.
12.   Новый толково-словообразовательный словарь русского языка под ред. Т.Ф. Ефремовой: 250 тыс. семантических единиц: почти 215 тыс. значений и свыше 30 тыс. их оттенков, 2000 / [Электронный ресурс]. — Режим доступа: URL: http://baldatop.com/dictionary/efremova (дата обращения: 10.04.2015).
13.   Пави П. Словарь театра. — М.: Прогресс, 1991. — 504 с.
14.   Сластенин В.А. Формирование личности учителя советской школы в процессе профессиональной подготовки / В.А. Сластенин. — М.: Просвещение, 1976. — 160 с.
15.   Словарь иностранных слов и выражений / авт.-сост. Е.С. Зенович. — М.: Олимп, ООО «Фирма «Издательство АСТ», 2000. — 784 с.
16.   Толковый словарь русского языка под редакцией Д.Н. Ушакова: около 89,000 словарных статей / [Электронный ресурс]. — Режим доступа: URL: http://baldatop.com/dictionary/ushakov (дата обращения: 09.04.2015).
17.   Ушинский К.Д. Собрание сочинений: в 11 т. Т. 3 / редкол.: А.М. Еголин (гл. ред.), Е.Н. Медынский и В.Я. Струминский; [сост. и подгот. к печати В.Я. Струминский]; Акад. пед. наук РСФСР, Ин-т теории и истории педагогики. — М.; Л.: Изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1948.
18.   Хализев В. Драма как явление искусства. — М.: Искусство, 1978. — 23 с.
19.   Якушева С.Д. Артистизм — компонент творческой индивидуальности педагога // Вестник Московского университета. Серия XX. Педагогическое образование. — 2009. — № 4. — С. 67—79.
20.   Якушева С.Д. Основы педагогического мастерства и профессионального саморазвития: учеб. пособие / С.Д. Якушева. — М.: Форум; ИНФРА-М, 2014. — 416 с.
21.   Якушева С.Д. Профессионально-педагогический инжиниринг в инновационной деятельности образовательного учреждения: теория и практика: Монография. 2-е изд., испр. и доп. — М.: АПКиППРО, 2012. — 308 с.
22.   Yakusheva S.D. Improvement of professional teacher’s skills in conditions of modernization of Russian education // European Applied Sciences. — 2015. — № 1. — PP. 60—66.

Информация об авторах

Якушева Светлана Дмитриевна

канд. пед. наук, доцент кафедры теории и истории педагогики, Институт педагогики и психологии образования ГБОУ ВО «Московский городской педагогический университет», РФ, г. Москва

Yakusheva Svetlana

candidate of pedagogical sciences, associate professor of the wide department of theory and history of pedagogy at the Institute of Pedagogy and Psychology of Education, State Budget Educational Settlement of Higher Professional Education «Moscow City Pedagogical University», Russian Federation, Moscow