Международный
научный журнал

Номера журнала

Автономия университетов: персоналистско-аксиологический подход


Universities’ autonomy: personal-axiological educational model

Цитировать:
Князев Е.А. Автономия университетов: персоналистско-аксиологический подход // Universum: Психология и образование : электрон. научн. журн. 2014. № 5-6(6). URL: http://7universum.com/ru/psy/archive/item/1371 (дата обращения: 18.12.2017).
 
Прочитать статью:

Keywords: university autonomy, freedom of teaching and learning, personal-axiological educational model, humanistic area

АННОТАЦИЯ

В современном высшем образовании весьма актуален вопрос о новой модели учебного процесса. Персоналистско-аксиологический подход исторически возник и эффективно развивался в условиях автономии университетов. Особое внимание уделяется организации воспитательного процесса в автономных университетах. По мнению автора, в них наиболее эффективна личностно-ценностная модель обучения.

ABSTRACT

The problem of searching the optimal model of education is actual in modern educational research. Personal-axiological educational model was historically created and successfully used in a period of universities’ autonomy. General attention is paid to the organization of educational process in universities. In the author opinion personal-axiological educational model is the most efficient in period of universities’ autonomy.

 


Список литературы:

1.    Андреев А.Ю. Русские студенты в немецких университетах XVIII ― первой половины XIX в. ― М.: Знак, 2005. ― 432 с.
2.    Князев Е.А. Генезис высшего образования России XVIII- начало ХХ вв. ― М.: Сентябрь, 2001.― 239 с.
3.    Князев Е.А. Русское образование: персоналия (IX―XX вв.). ―Saarbrücken, Germany: Lambert Academic Publishing, 2012. ― 326 c.
4.    Сперанский Н.В. Кризис русской школы. Торжество политической реакции. Крушение университетов. ― М., 1914.― 271 с.
5.    Humboldt W. von. Schriften zur Politik und zum Bildungswesen, Bd. 4. ― Darmstadt, 1982. ― 342 р.

Информация об авторах:

Князев Евгений Акимович Knyazev Eugene

доктор педагогических наук, профессор, Московский городской педагогический институт, Россия, Москва

Doctor of pedagogical Sciences, Professor, Moscow City Teachers Training University,
Russia, Moscow


Читателям

Информация о журнале

Выходит с 2013 года

ISSN: 2311-6099

Св-во о регистрации СМИ: 

ЭЛ №ФС77-54438 от 17.06.2013

ПИ №ФС77-66238 от 01.07.2016

Скачать информационное письмо

Размещается в: 

The agreement with the Russian SCI:

cyberleninka

google scholar

Ulrich's Periodicals Directory

socionet

Base

ROAR

OpenAirediscovery

Поделиться

Лицензия Creative CommonsЯндекс.Метрика© Научные журналы Universum, 2013-2017
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Непортированная.