Лингвистические основы изучения морфемики в учебном курсе русского языка при подготовке бакалавров педагогического образования

Linguistic basis of the study morphemics at training russian course for bachelors of pedagogical education

Козлова М.М.

30.08.2015 2147

№ 2 (4)

13. Теория языка

Цитировать:

Козлова М.М. Лингвистические основы изучения морфемики в учебном курсе русского языка при подготовке бакалавров педагогического образования // Universum: филология и искусствоведение : электрон. научн. журн. 2014. № 2 (4). URL: https://7universum.com/ru/philology/archive/item/1010 (дата обращения: 20.04.2024).

Прочитать статью:

Keywords: language education, morphemics, morpheme, morpheme attributes and functions, morphemic composition of word, morphemic analysis of word, Bachelors of Pedagogical Education

АННОТАЦИЯ

Статья посвящена анализу общих теоретических положений учения о морфеме в отечественном языкознании, рассматриваемых как лингвистические основы изучения морфемики и морфемного состава слова в учебном курсе русского языка при подготовке бакалавров педагогического образования в вузе. В статье обозначены основные признаки морфемы как языковой единицы, знание которых способствует эффективному усвоению принципов морфемного анализа слова.

ABSTRACT

The author presents analysis of the main theoretic ideas deal with the morphemics as scientific principles of the morphemic composition of word at the Russian course for Bachelors of Pedagogical Education. Study of the main morpheme attributes and functions is effective for understanding of the scientific principles of the morphemic analysis of word.

Список литературы:

1.   Ахманова О.С. Словарь лингвистических терминов. — М.: Сов. энциклопедия, 1969. — 607 с.
2.   Лопатин В.В. Русская словообразовательная морфемика. Проблемы и принципы описания. — М.: Наука, 1977. — 315 с.
3.   Потиха З.А. Современное русское словообразование. Пособие для учителя. — М.: Просвещение, 1970. — 244 с.
4.   Розенталь Д.Э., Теленкова М.А. Словарь-справочник лингвистических терминов: Пособие для учителей. — М.: Просвещение, 1986. — 583 с.
5.   Русская грамматика. В 2-х томах. Т. 1. Фонетика. Фонология. Ударение. Интонация. Словообразование. Морфология / АН СССР; Гл.ред. Н.Ю. Шведова. — М.: Наука, 1980. — С. 123—452.
6.   Русский язык: Учебник для студентов высших педагогических учебных заведений. / Л.Л. Касаткин, Е.В. Клобуков, Л.П. Крысин и др.; Под ред. Л.Л. Касаткина. — М.: Академия, 2001. — С. 453–489.
7.   Современный русский язык: Теория. Анализ языковых единиц: учебник для студентов высш. уч. заведений: В 2-х ч. Ч. 1.: Фонетика и орфоэпия. Графика и орфография. Лексикология. Фразеология. Лексикография. Морфемика. Словообразование / Е.И. Диброва, Л.Л. Касаткин, Н.А. Николина, И.И. Щеболева; Под ред. Е.И. Дибровой. — М.: Академия, 2002. — С. 442—533.
8.   Улуханов И.С. Словообразовательная семантика в русском языке и принципы ее описания. — М.: Наука, 1977. — 256 с.
9.   Шанский Н.М. Очерки по русскому словообразованию. — М.: МГУ, 1968. — 310 с.

Информация об авторах