International
scientific journal

Designing an implementation model of federal state education standards of compulsory education in terms of continuing professional development for chiefs of educational establishments


Проектирование модели внедрения ФГОС ООО в рамках повышения квалификации руководителей образовательных организаций

Цитировать:
Ганаева Е.А. Проектирование модели внедрения ФГОС ООО в рамках повышения квалификации руководителей образовательных организаций // Universum: Психология и образование : электрон. научн. журн. 2014. № 3(4). URL: http://7universum.com/en/psy/archive/item/1086 (дата обращения: 26.09.2017).
 
Read Article:

Keywords: designing, model, managing the implementation of federal state education standards of compulsory education, module of additional training program

 

АННОТАЦИЯ

В статье рассматриваются содержательные и технологические доминанты подготовки руководителей образовательных организаций к проектированию модели внедрения федеральных государственных стандартов основного общего образования (ФГОС ООО). Представлен модуль дополнительной профессиональной программы повышения квалификации, включающий целевые установки, содержание модуля, методические предпочтения автора при его реализации, сущностную характеристику входной, текущей и итоговой диагностики.

ABSTRACT

The article considers the content and technological dominants of training chiefs of educational establishments for designing an implementation model of federal state education standards of compulsory education. There has been presented a module of an additional professional training program which includes targets, module content, methodological preferences of the author while its implementation and the essential characteristics of the entering, current and final diagnostics.

 


Список литературы:

1.    Даутова О.Б., Крылова О.Н., Матина Г.О., Пивчук Е.А. Управление введением ФГОС основного общего образования / О.Б. Даутова, О.Н. Крылова, Г.О. Матина, Е.А. Пивчук. — СПб.: КАРО, 2013. — 160 с. — Серия «Петербургский вектор внедрения ФГОС ООО».
2.    Квалификационные характеристики должностей работников образования ОУ. Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ № 761 от 26.08.10.
3.    Персонифицированная модель повышения квалификации работников образования в современных социально-экономических условиях: колл. монография /под ред. Н.К. Зотовой. — М.: ФЛИНТА: Наука, 2012. — 342 с.
4.    Приказ Министерства образования и науки РФ (Минобрнауки России) от 01.06.2013 № 499. Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.

Приложения:

Информация об авторах:

Ганаева Елена Аркадьевна Ganaeva Elena

доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой управления образованием Оренбургского государственного педагогического университета, РФ, г. Оренбург

Doctor of Pedagogical Sciences, professor, Head of the Department of Education Management, Orenburg State Pedagogical University, Orenburg, Russia


For readers

About Journal

ISSN: 2311-6099 

Mass media registration certificate:

ЭЛ №ФС77-54438 from 17-06-2013

ПИ №ФС77-66238 from 07-07-2016

Indexed by:

INFOBASE INDEX

The agreement with the Russian SCI:

cyberleninka

google scholar

Ulrich's Periodicals Directory

socionet

Base

ROAR

OpenAirediscovery

Поделиться

Лицензия Creative CommonsЯндекс.Метрика© Scientific journals Universum, 2013-2017
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 Unported License..